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Francais, Creole, Quand Les Langues Se Melent A L'Ecole Reunionnaise Sverine Rapanol Author
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Francais, Creole, Quand Les Langues Se Melent A L'Ecole Reunionnaise Sverine Rapanol Author - nouveau livre

ISBN: 9786131510748

Ce travail s'intéresse à deux axes de la sociolinguistique: les représentations et les pratiques langagières des acteurs scolaires à l'école primaire de … Plus…

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Francais, Creole, Quand Les Langues Se Melent A L'Ecole Reunionnaise - Sverine Rapanol
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Sverine Rapanol:

Francais, Creole, Quand Les Langues Se Melent A L'Ecole Reunionnaise - Livres de poche

2010, ISBN: 6131510741

[EAN: 9786131510748], Neubuch, [PU: ED UNIVERSITAIRES EUROPEENNES], LANGUAGE ARTS / LINGUISTICS LITERACY; & DISCIPLINES GENERAL, nach der Bestellung gedruckt Neuware -Ce travail s'intéres… Plus…

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Français, Créole, quand les langues se mêlent à l école réunionnaise - Séverine Rapanoël
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Séverine Rapanoël:
Français, Créole, quand les langues se mêlent à l école réunionnaise - Première édition

2010

ISBN: 9786131510748

Livres de poche

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Éditions universitaires européennes], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: R… Plus…

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Rapanoël, Séverine:
Français, Créole, quand les langues se mêlent à l''école réunionnaise Représentations et pratiques langagières des acteurs scolaires - nouveau livre

2010, ISBN: 6131510741

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Éditions universitaires européennes]

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Français, Créole, quand les langues se mêlent à l''école réunionnaise Représentations et pratiques langagières des acteurs scolaires - nouveau livre

2010, ISBN: 6131510741

Kartoniert / Broschiert, Protège-cahier 11, [PU:Éditions universitaires européennes]

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Détails sur le livre
Francais, Creole, Quand Les Langues Se Melent A L'Ecole Reunionnaise Sverine Rapanol Author
Auteur:
Titre:
ISBN:

9786131510748


Ce travail s'intéresse à deux axes de la sociolinguistique: les représentations et les pratiques langagières des acteurs scolaires à l'école primaire de La Réunion.La question essentielle qui a guidé notre recherche a été de savoir si les actions visant la valorisation du créole ont engendré des modifications des représentations et des pratiques discursives et pédagogiques des acteurs scolaires: enseignants, futurs enseignants, élèves et parents d'élèves. Les analyses et leurs résultats s'appuient sur un corpus de données obtenues à l'aide de plusieurs outils: l'entretien semi-directif, le questionnaire et l'observation participante. L'observation des pratiques et des discours épilinguistiques a mis en lumière une dynamique interlectale dans la configuration des répertoires verbaux des acteurs scolaires qui, aussi complexe qu'elle peut paraître, est simplifiée par des perceptions des langues qui relèvent encore du modèle de la diglossie. Ce modèle, quelque peu revisité, va d'ailleurs servir de référence dans l'élaboration d'une réflexion pédagogique chez les enseignants qui introduisent le créole en classe.

Informations détaillées sur le livre - Francais, Creole, Quand Les Langues Se Melent A L'Ecole Reunionnaise Sverine Rapanol Author


EAN (ISBN-13): 9786131510748
ISBN (ISBN-10): 6131510741
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: Editions Universitaires Europeennes Core >1

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Page de détail modifiée en dernier sur 2024-03-25T14:41:44+01:00 (Paris)
ISBN/EAN: 9786131510748

ISBN - Autres types d'écriture:
613-1-51074-1, 978-613-1-51074-8
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: severine, séverine, winterberg wichmann
Titre du livre: francais, les langues, créole français, creol, franc creole, langue creole, creole lang, quand

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