2009, ISBN: 3402143410
[EAN: 9783402143414], [SC: 0.0], [PU: Aschendorff Verlag], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book o… Plus…
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Livres de poche
Aschendorff, Taschenbuch, Auflage: 1, 104 Seiten, Publiziert: 2009-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Plöger, Wilfried, Aschend… Plus…
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Livres de poche
Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens, Buch, Softcover, [PU: Aschendorff], [ED: 1], Aschendorff, 2009
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Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens, Buch, Softcover, [PU: Aschendorff], [ED: 1], Aschendorff, 2009
Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
Auteur: | |
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ISBN: |
Informations détaillées sur le livre - Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik)
EAN (ISBN-13): 9783402143414
ISBN (ISBN-10): 3402143410
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2009
Editeur: Plöger, Wilfried, Aschendorff
128 Pages
Poids: 0,169 kg
Langue: ger/Deutsch
Livre dans la base de données depuis 2007-12-21T02:06:21+01:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2022-05-06T19:42:39+02:00 (Paris)
ISBN/EAN: 9783402143414
ISBN - Autres types d'écriture:
3-402-14341-0, 978-3-402-14341-4
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: plöger, ploeger, aschendorff
Titre du livre: gespräche band, lernen der schule, schule der pädagogik, dimensionen der pädagogik, zur theorie der schule
Données de l'éditeur
Auteur: Wilfried Plöger
Titre: Münstersche Gespräche zur Pädagogik; Lernen in der Schule - Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens
Editeur: Aschendorff
98 Pages
Date de parution: 2009-02-10
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,169 kg
Langue: Allemand
16,30 € (DE)
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Pädagogische Psychologie
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