2010, ISBN: 6131529582

[EAN: 9786131529580], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Éditions Universitaires Européennes Aug 2010], Neuware -Une des principales hypothèses de travail de cette recherche est que tout apprentiss… Plus…

[EAN: 9786131529580], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Éditions Universitaires Européennes Aug 2010], Neuware -Une des principales hypothèses de travail de cette recherche est que tout apprentissage significatif entraîne des changements chez l''apprenant et que tout changement implique des résistances. Or, si on convient généralement que l''enseignant se trouve lui-même continuellement en situation d''apprentissage, on sous-estime presque à coup sûr l''importance des résistances, liées à ses propres apprentissages, que l''enseignant rencontre à l''intérieur de sa pratique. Ces apprentissages de l''enseignant sont d''ailleurs rarement conscientisés et constituent pourtant une clé de voute de son développement professionnel. Cet ouvrage est le témoignage d''un enseignant en musique au primaire qui tente d''investir ses chemins intérieurs de manière à inventer un lieu qui soit réellement pédagogique pour lui et ses élèves, c''est-à-dire un lieu d''accompagnement mutuel des résistances. Cette démarche s''appuie sur la présence comme attitude aidant à mieux comprendre de quoi sont faits ces chemins intérieurs, comment ils fonctionnent et ce qu''ils peuvent nous apprendre, le tout dans l''optique d''un équilibre entre l''investissement intérieur et extérieur de l''enseignant.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 172 pp. Französisch, Books<

2027, ISBN: 9786131529580

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Éditions universitaires européennes], 220x150x11 mm, 172, [GW: 274g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Une des principales hypothèses de tr… Plus…

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Éditions universitaires européennes], 220x150x11 mm, 172, [GW: 274g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Une des principales hypothèses de travail de cette recherche est que tout apprentissage significatif entraîne des changements chez l'apprenant et que tout changement implique des résistances. Or, si on convient généralement que l'enseignant se trouve lui-même continuellement en situation d'apprentissage, on sous-estime presque à coup sûr l'importance des résistances, liées à ses propres apprentissages, que l'enseignant rencontre à l'intérieur de sa pratique. Ces apprentissages de l'enseignant sont d'ailleurs rarement conscientisés et constituent pourtant une clé de voute de son développement professionnel. Cet ouvrage est le témoignage d'un enseignant en musique au primaire qui tente d'investir ses chemins intérieurs de manière à inventer un lieu qui soit réellement pédagogique pour lui et ses élèves, c'est-à-dire un lieu d'accompagnement mutuel des résistances. Cette démarche s'appuie sur la présence comme attitude aidant à mieux comprendre de quoi sont faits ces chemins intérieurs, comment ils fonctionnent et ce qu'ils peuvent nous apprendre, le tout dans l'optique d'un équilibre entre l'investissement intérieur et extérieur de l'enseignant., Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand<

2010, ISBN: 9786131529580

[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], Une des principales hypothèses de travail de cette recherche est que tout apprentissage significatif entraîne des changements c… Plus…

[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], Une des principales hypothèses de travail de cette recherche est que tout apprentissage significatif entraîne des changements chez l'apprenant et que tout changement implique des résistances. Or, si on convient généralement que l'enseignant se trouve lui-même continuellement en situation d'apprentissage, on sous-estime presque à coup sûr l'importance des résistances, liées à ses propres apprentissages, que l'enseignant rencontre à l'intérieur de sa pratique. Ces apprentissages de l'enseignant sont d'ailleurs rarement conscientisés et constituent pourtant une clé de voute de son développement professionnel. Cet ouvrage est le témoignage d'un enseignant en musique au primaire qui tente d'investir ses chemins intérieurs de manière à inventer un lieu qui soit réellement pédagogique pour lui et ses élèves, c'est-à-dire un lieu d'accompagnement mutuel des résistances. Cette démarche s'appuie sur la présence comme attitude aidant à mieux comprendre de quoi sont faits ces chemins intérieurs, comment ils fonctionnent et ce qu'ils peuvent nous apprendre, le tout dans l'optique d'un équilibre entre l'investissement intérieur et extérieur de l'enseignant. 2010. 172 S. Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

2010, ISBN: 6131529582

[EAN: 9786131529580], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Éditions universitaires européennes], ERZIEHUNG, BILDUNG, ALLGEMEINES, LEXIKA, PÄDAGOGIK, Agir dans l''incrédulité | Investir des chemins de… Plus…

[EAN: 9786131529580], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Éditions universitaires européennes], ERZIEHUNG, BILDUNG, ALLGEMEINES, LEXIKA, PÄDAGOGIK, Agir dans l''incrédulité | Investir des chemins de liberté pour inventer un lieu pédagogique | Yves de Champlain | Taschenbuch | 172 S. | Französisch | 2010 | Éditions universitaires européennes | EAN 9786131529580 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu, Books<

2010, ISBN: 9786131529580

Livres de poche

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Éditions universitaires européennes], Taschenbuch, 172, [GW: 259g], [ED: Kartoniert / Broschiert], 1. Auflage, DE, Dieser Artikel ist ein P… Plus…

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Éditions universitaires européennes], Taschenbuch, 172, [GW: 259g], [ED: Kartoniert / Broschiert], 1. Auflage, DE, Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: de Champlain YvesD abord enseignant en musique pendant douze ans, Yves de Champlain est aujourd hui professeur en éducation à l Université de Sprache: Franzoesisch, Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<