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Enseignement et apprentissage des équations, inéquations et fonctions - KOUKI, Rahim
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KOUKI, Rahim:

Enseignement et apprentissage des équations, inéquations et fonctions - Livres de poche

2010, ISBN: 9786131525858

[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], Dans ce travail de recherche, nous nous intéressons à une étude didactique des objets équation, inéquation et fonction en faisa… Plus…

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2010, ISBN: 9786131525858

Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 372 Seiten, Publiziert: 2010-08-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.2 kg, Essays & Briefwechsel, Literatur & Fiktion, Kategorien, Bücher… Plus…

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2010

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Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 372 Seiten, Publiziert: 2010-08-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.2 kg, Essays & Briefwechsel, Literatur & Fiktion, Kategorien, Bücher… Plus…

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Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 372 Seiten, Publiziert: 2010-08-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.2 kg, Essays & Briefwechsel, Literatur & Fiktion, Kategorien, Bücher… Plus…

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Enseignement et apprentissage des équations, inéquations et fonctions: Entre syntaxe et sémantique - nouveau livre

2010, ISBN: 6131525854

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Éditions universitaires européennes]

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Détails sur le livre
Enseignement et apprentissage des équations, inéquations et fonctions:: Entre syntaxe et sémantique (Omn.Univ.Europ.)

Dans ce travail de recherche, nous nous intéressons à une étude didactique des objets équation, inéquation et fonction en faisant référence à la théorie sémantique développée par Tarski et Quine. Nous utilisons les notions de phrase ouverte, satisfaction d'une phrase ouverte par un élément, quantification, qui offre un point de vue unificateur pour les notions d'égalité et d'inégalité d'une part, le statut des lettres, d'autre part. Nous soutenons la thèse selon laquelle la logique des prédicats est pertinente pour l'analyse des questions liées à l'articulation des deux points de vue sémantique et syntaxique dans l'enseignement et l'apprentissage de ces concepts au secondaire tunisien. Dans la première partie nous présentons le cadre théorique ainsi que notre première approche didactique pour l'étude des objets en question. La deuxième partie est consacrée à l'analyse d'une investigation sur le terrain visant à repérer l'articulation des deux points de vue sémantique et syntaxique chez des élèves et des étudiants tunisiens à travers un questionnaire, une observations d'une situation de classe et des entretiens semi directifs avec des enseignants.

Informations détaillées sur le livre - Enseignement et apprentissage des équations, inéquations et fonctions:: Entre syntaxe et sémantique (Omn.Univ.Europ.)


EAN (ISBN-13): 9786131525858
ISBN (ISBN-10): 6131525854
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: Editions universitaires europeennes
372 Pages
Poids: 0,570 kg
Langue: fre/Französisch

Livre dans la base de données depuis 2008-03-21T04:06:06+01:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2023-01-27T10:59:59+01:00 (Paris)
ISBN/EAN: 9786131525858

ISBN - Autres types d'écriture:
613-1-52585-4, 978-613-1-52585-8


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