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Martin Lehner:

Didaktische Reduktion - Livres de poche

2012, ISBN: 382523715X

[EAN: 9783825237158], [SC: 0.0], [PU: UTB GmbH], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the av… Plus…

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Didaktische Reduktion - Livres de poche

2012, ISBN: 382523715X

[EAN: 9783825237158], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 3.5], [PU: UTB GmbH], KATEGORIEN /, 211 Seiten UTB - 1. Auf. 2012 : Martin Lehner - tb - Innen mit textmarker gezeichnet K7-0TK3-… Plus…

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2012

ISBN: 382523715X

Binding : Broschiert, Edition : 1, Label : UTB GmbH, Publisher : UTB GmbH, medium : Broschiert, numberOfPages : 240, publicationDate : 2012-09-12, authors : Martin Lehner, languages : ger… Plus…

Nr. M0382523715X. Frais d'envoi, , DE. (EUR 1.99)
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2012, ISBN: 9783825237158

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Didaktische Reduktion - livre d'occasion

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Livre, [PU: UTB, Stuttgart]

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Détails sur le livre
Didaktische Reduktion

Broschiertes Buch
Jeder Lehrende kennt das Problem: Die Komplexität der Lerninhalte nimmt ständig zu, gleichzeitig steht immer weniger Zeit für Lernprozesse zur Verfügung.
Martin Lehner zeigt, wie man komplexe Sachverhalte ohne falsche Vereinfachung so aufbereitet, dass sie auch in kurzer Zeit zu verstehen sind. Abhängig von den jeweiligen Rahmenbedingungen kann es sich bei der Didaktischen Reduktion sowohl um eine Reduktion der Stofffülle (Auswahl) als auch um eine Reduktion der inhaltlichen Komplexität (Konzentration und Vereinfachung) handeln.
Martin Lehner führt in Konzepte der didaktischen Reduktion ein und gibt konkrete Hinweise für die tägliche Lehrpraxis.
Ein Buch, für das jeder Lehrer und Dozent dankbar sein wird.

Informations détaillées sur le livre - Didaktische Reduktion


EAN (ISBN-13): 9783825237158
ISBN (ISBN-10): 382523715X
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2012
Editeur: UTB GmbH
211 Pages
Poids: 0,327 kg
Langue: deu

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ISBN/EAN: 9783825237158

ISBN - Autres types d'écriture:
3-8252-3715-X, 978-3-8252-3715-8
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: martin, lehner, lehn, lehne
Titre du livre: didaktische reduktion, did, dida, kaffee tee frauenkloster haut


Données de l'éditeur

Auteur: Martin Lehner
Titre: Didaktische Reduktion; Lehner, Didaktische Reduktion
Editeur: UTB; Haupt Verlag
211 Pages
Date de parution: 2012-09-12
Imprimé / Fabriqué en
Langue: Allemand
14,99 € (DE)
15,50 € (AT)
19,90 CHF (CH)
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BC; BC; Taschenbuch / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildung; Didaktische Reduktion; Erwachsenenbildung; Lehramt; Lehrer; Lehrpraxis; Lernprozess; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; Lehrerausbildung; EA

Vorwort 7 1 Grundlagen 9 1.1 Didaktische Reduktion – Begriff und Funktion 9 1.2 Die Stoff-Zeit-Relation: Objektive Bedingungen 16 1.3 Komplexität und Reduktion: Subjektive Perspektiven 21 1.4 Reduktion – eine Herausforderung für die Didaktik 25 2 Historische Rückschau 33 2.1 Im Überblick: Die Geschichte der didaktischen Reduktion 33 2.2 Martin Wagenschein 43 2.3 Wolfgang Klafki 47 2.4 Dietrich Hering 53 2.5 Gustav Grüner 58 3 Vom Inhalt zum Lerngegenstand 63 3.1 Die „Sache“ und die Lernenden 63 3.2 Sachanalyse und didaktische Analyse 65 4 Reduktion der Stofffülle (Stoffreduktion) 71 4.1 Stoffmengenproblem und „Vollständigkeitsfalle“ 72 4.2 Gründlichkeit und inhaltliche „Tiefenbohrungen“ 80 4.3 Inhalte auswählen 1: Didaktische Prinzipien und Raster 86 4.4 Inhalte auswählen 2: Techniken der Stoffreduktion 94 4.5 Fachlandkarten 101 4.6 Das exemplarische Prinzip 106 4.7 Situiertheit und Systematik 110 6 Didaktische Reduktion 5 Reduktion der inhaltlichen Komplexität (Inhaltsreduktion) 118 5.1 Inhalte konzentrieren 1: Wesentliches und Elementares 121 5.2 Inhalte konzentrieren 2: Techniken 126 5.3 Verstehen – zwischen alltagsweltlicher und fachwissenschaftlicher Deutung 130 5.4 Inhalte vereinfachen 1: Einschränken und Veranschaulichen 135 5.5 Inhalte vereinfachen 2: Techniken 142 5.6 Strukturhilfen 150 5.7 Darstellen – zwischen Sachlichkeit und „Impression Management“ 159 6 Reduzieren – (auch) eine Lernhandlung 164 6.1 Inhalte reduzieren (lassen) 1: Verarbeitungsprozesse anstoßen 164 6.2 Inhalte reduzieren (lassen) 2: Techniken 168 Techniken und Instrumente 174 Literatur zum Thema „Didaktische Reduktion“ 187 Personenregister 192 Sachregister 194 Anmerkungen 196

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