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Kinder brauchen Strategien - Kurt Hess
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Kurt Hess:

Kinder brauchen Strategien - nouveau livre

3, ISBN: 9783780010988

ID: 691123525

Weichen stellen im mathematischen Anfangsunterricht Kinder kommen mit ganz verschiedenen Voraussetzungen und Fähigkeiten in die Schule. Für den Anfangsunterricht sind diese Entwicklungsunterschiede eine grosse Herausforderung, weil hier die entscheidenden Weichen gestellt werden für das weitere Lernen. Das Buch gibt einen kompakten Überblick, welche mathematischen Kompetenzen spätestens bei Schulbeginn verfügbar sein sollten und wie notwendige Grundlagen vor und im schulischen Anfangsunterricht gesichert werden können. Im Zentrum steht ein breites Spektrum an arithmetischen Strategien, die Kinder verfeinern, erweitern und dialogisch austauschen sollen - wobei jedes Kind die Chance bekommen sollte, seine nächsten Schritte zu tun. Die Botschaft des Autors lautet: Zählstrategien akzeptieren und möglichst früh mit dem Aufbau eines denkenden Rechnens beginnen! Einen besonderen Fokus richtet er dabei auf Mengenvorstellungen und operative Beziehungen. Praxiserprobte Vorschläge zum konkreten Handeln, zum visuellen und sprachlichen Darstellen enthalten hilfreiche Beispiele und diagnostische Hinweise. Das Thema Rechenschwierigkeiten ist im Sinne eines integrativen Umgangs mit Heterogenität in verschiedene Kapitel eingebunden. Insbesondere die Impulse zum verstehenden Lernen (z. B. zum visuellen Operieren, zum mentalen Gliedern oder zu Eigenproduktionen) verweisen auf Parallelen zwischen mathematischer Frühförderung, schulischem Anfangsunterricht und einem weitsichtigen Umgang mit potentiellen Rechenschwierigkeiten. - kompakter Überblick, welche mathematischen Kompetenzen bei Schulbeginn verfügbar sein sollten und Perspektiven zur Sicherung und Weiterentwicklung - Spektrum an arithmetischen Strategien (v.a. zu Mengenvorstellungen und operativen Beziehungen), die von den Schülern verfeinert und erweitert werden sollen - praxiserprobte Vorschläge zum konkreten Handeln (hilfreiche Beispiele, Lernumgebungen, diagnostische Hinweise) - Thema Rechenschwierigkeiten ist in allen Kapiteln eingebunden - Zielgruppe Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik Kunststoff-Einband 03.2012 Buch (dtsch.), Kallmeyer, 03.2012

Nouveaux livres Buch.ch
No. 30446656 Frais d'envoizzgl. Versandkosten, Livraison non-comprise
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Kinder brauchen Strategien - Kurt Hess
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3, ISBN: 9783780010988

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Weichen stellen im mathematischen Anfangsunterricht Kinder kommen mit ganz verschiedenen Voraussetzungen und Fähigkeiten in die Schule. Für den Anfangsunterricht sind diese Entwicklungsunterschiede eine grosse Herausforderung, weil hier die entscheidenden Weichen gestellt werden für das weitere Lernen. Das Buch gibt einen kompakten Überblick, welche mathematischen Kompetenzen spätestens bei Schulbeginn verfügbar sein sollten und wie notwendige Grundlagen vor und im schulischen Anfangsunterricht gesichert werden können. Im Zentrum steht ein breites Spektrum an arithmetischen Strategien, die Kinder verfeinern, erweitern und dialogisch austauschen sollen - wobei jedes Kind die Chance bekommen sollte, seine nächsten Schritte zu tun. Die Botschaft des Autors lautet: Zählstrategien akzeptieren und möglichst früh mit dem Aufbau eines denkenden Rechnens beginnen! Einen besonderen Fokus richtet er dabei auf Mengenvorstellungen und operative Beziehungen. Praxiserprobte Vorschläge zum konkreten Handeln, zum visuellen und sprachlichen Darstellen enthalten hilfreiche Beispiele und diagnostische Hinweise. Das Thema Rechenschwierigkeiten ist im Sinne eines integrativen Umgangs mit Heterogenität in verschiedene Kapitel eingebunden. Insbesondere die Impulse zum verstehenden Lernen (z. B. zum visuellen Operieren, zum mentalen Gliedern oder zu Eigenproduktionen) verweisen auf Parallelen zwischen mathematischer Frühförderung, schulischem Anfangsunterricht und einem weitsichtigen Umgang mit potentiellen Rechenschwierigkeiten. - kompakter Überblick, welche mathematischen Kompetenzen bei Schulbeginn verfügbar sein sollten und Perspektiven zur Sicherung und Weiterentwicklung - Spektrum an arithmetischen Strategien (v.a. zu Mengenvorstellungen und operativen Beziehungen), die von den Schülern verfeinert und erweitert werden sollen - praxiserprobte Vorschläge zum konkreten Handeln (hilfreiche Beispiele, Lernumgebungen, diagnostische Hinweise) - Thema Rechenschwierigkeiten ist in allen Kapiteln eingebunden - Zielgruppe Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik Kunststoff-Einband 03.2012, Kallmeyer, 03.2012

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Kinder brauchen Strategien: Eine frühe Sicht auf mathematisches Verstehen - Hess, Kurt
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Kinder brauchen Strategien: Eine frühe Sicht auf mathematisches Verstehen - livre d'occasion

ISBN: 9783780010988

ID: 838371620

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Kinder brauchen Strategien Eine frühe Sicht auf mathematisches Verstehen - Hess, Kurt
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Hess, Kurt:
Kinder brauchen Strategien Eine frühe Sicht auf mathematisches Verstehen - nouveau livre

2012, ISBN: 3780010984

ID: A18901656

Kartoniert / Broschiert Mathematik / Didaktik, Methodik, mit Schutzumschlag neu, [PU:Kallmeyer Sche Verlags-]

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REDIVIVUS Buchhandlung Hanausch Reinhard, 93053 Regensburg
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ISBN: 9783780010988

ID: 82e0fece44db65507ea624751eb27345

Weichen stellen im mathematischen Anfangsunterricht

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Détails sur le livre
Kinder brauchen Strategien
Auteur:

Hess, Kurt

Titre:

Kinder brauchen Strategien

ISBN:

9783780010988

Informations détaillées sur le livre - Kinder brauchen Strategien


EAN (ISBN-13): 9783780010988
ISBN (ISBN-10): 3780010984
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2012
Editeur: Kallmeyer Sche Verlags-
262 Pages
Poids: 0,458 kg
Langue: deu

Livre dans la base de données depuis 19.12.2007 16:01:57
Livre trouvé récemment le 03.02.2017 19:40:46
ISBN/EAN: 9783780010988

ISBN - Autres types d'écriture:
3-7800-1098-4, 978-3-7800-1098-8

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