Aufgaben- und Aufgabenformate im Spanischunterricht Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache Englisch oder Französisch f… Plus…
Aufgaben- und Aufgabenformate im Spanischunterricht Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache Englisch oder Französisch für den Mittleren Schulabschluss leiteten ein grundlegendes Umdenken in der Steuerung von Fremdsprachenunterricht ein. Im Kern der Neuerung stehen Kompetenzmodelle, an die sich Lernstandsdiagnosen und entsprechende Aufgabenformate anschliessen. Erhebungen wie VERA verfolgen den Anspruch, Schülerleistungen zu messen, um auf diese Weise zur Sicherung eines nationalen Minimalstandards beizutragen. Schon aufgrund des Gewichts von Englisch und Französisch im Gesamtbild des schulischen Fremdsprachenunterrichts liegt es nahe, dass der Spanischunterricht die Kompetenzorientierung nicht ignorieren kann. „Spanisch kompetenzorieniert" verfolgt das Ziel, Ihnen Hilfen für eine solche Neuorientierung des Spanischunterrichts zu geben. Neben den didaktischen Grundlagen zur Nutzung des mehrsprachigen Vorwissens und der kompetenzorientierten Aufgabenkonstruktion enthält der Band konkrete Aufgabenbeispiele für verschiedene Lernstufen. Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik 23.1 cm x 16.1 cm x 1.3 cm mm , Kallmeyer, Set, Kallmeyer<
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Aufgaben- und Aufgabenformate im SpanischunterrichtDer Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache Englisch oder Französisch für den Mittleren Schulabschluss leiteten ein grundlegendes Umdenken in der Steuerung von Fremdsprachenunterricht ein. Im Kern der Neuerung stehen Kompetenzmodelle, an die sich Lernstandsdiagnosen und entsprechende Aufgabenformate anschließen. Erhebungen wie VERA verfolgen den Anspruch, Schülerleistungen zu messen, um auf diese Weise zur Sicherung eines nationalen Minimalstandards beizutragen. Schon aufgrund des Gewichts von Englisch und Französisch im Gesamtbild des schulischen Fremdsprachenunterrichts liegt es nahe, dass der Spanischunterricht die Kompetenzorientierung nicht ignorieren kann. Spanisch kompetenzorieniert verfolgt das Ziel, Ihnen Hilfen für eine solche Neuorientierung des Spanischunterrichts zu geben. Neben den didaktischen Grundlagen zur Nutzung des mehrsprachigen Vorwissens und der kompetenzorientierten Aufgabenkonstruktion enthält der Band konkrete Aufgabenbeispiele für verschiedene Lernstufen. Medien Buch, 213 Seiten, Medien > Bücher, Kallmeyer, 2010<
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Thalia.de
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Aufgaben- und Aufgabenformate im SpanischunterrichtDer Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache Englisch oder Französisch für den Mittleren Schulabschluss leiteten ein grundlegendes Umdenken in der Steuerung von Fremdsprachenunterricht ein. Im Kern der Neuerung stehen Kompetenzmodelle, an die sich Lernstandsdiagnosen und entsprechende Aufgabenformate anschließen. Erhebungen wie VERA verfolgen den Anspruch, Schülerleistungen zu messen, um auf diese Weise zur Sicherung eines nationalen Minimalstandards beizutragen. Schon aufgrund des Gewichts von Englisch und Französisch im Gesamtbild des schulischen Fremdsprachenunterrichts liegt es nahe, dass der Spanischunterricht die Kompetenzorientierung nicht ignorieren kann. Spanisch kompetenzorieniert verfolgt das Ziel, Ihnen Hilfen für eine solche Neuorientierung des Spanischunterrichts zu geben. Neben den didaktischen Grundlagen zur Nutzung des mehrsprachigen Vorwissens und der kompetenzorientierten Aufgabenkonstruktion enthält der Band konkrete Aufgabenbeispiele für verschiedene Lernstufen. Medien Buch, 213 Seiten, Medien > Bücher, Kallmeyer, 2010<
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Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen und die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache Englisch oder Französisch für den Mittleren Schulabschluss leiteten ein grundlegendes Umdenken in der Steuerung von Fremdsprachenunterricht ein. Im Kern der Neuerung stehen Kompetenzmodelle, an die sich Lernstandsdiagnosen und entsprechende Aufgabenformate anschließen. Erhebungen wie VERA verfolgen den Anspruch, Schülerleistungen zu messen, um auf diese Weise zur Sicherung eines nationalen Minimalstandards beizutragen. Schon aufgrund des Gewichts von Englisch und Französisch im Gesamtbild des schulischen Fremdsprachenunterrichts liegt es nahe, dass der Spanischunterricht die Kompetenzorientierung nicht ignorieren kann. "Spanisch kompetenzorieniert" verfolgt das Ziel, Ihnen Hilfen für eine solche Neuorientierung des Spanischunterrichts zu geben. Neben den didaktischen Grundlagen zur Nutzung des mehrsprachigen Vorwissens und der kompetenzorientierten Aufgabenkonstruktion enthält der Band konkrete Aufgabenbeispiele für verschiedene Lernstufen.
Informations détaillées sur le livre - Spanisch kompetenzorientiert unterrichten: Mit Zugangscode im Buch für Download-Material
EAN (ISBN-13): 9783780010698 ISBN (ISBN-10): 3780010690 Version reliée Livre de poche Date de parution: 2010 Editeur: Franz-Joseph Meißner, Bernd Tesch, Kallmeyer 213 Pages Poids: 0,383 kg Langue: ger/Deutsch
Livre dans la base de données depuis 2007-03-17T10:13:09+01:00 (Paris) Page de détail modifiée en dernier sur 2024-04-10T18:51:06+02:00 (Paris) ISBN/EAN: 9783780010698
ISBN - Autres types d'écriture: 3-7800-1069-0, 978-3-7800-1069-8 Autres types d'écriture et termes associés: Auteur du livre: bernd tesch, meißner, meisner, meis, kallmeyer, sche, joseph, kann franz, von franz, meissner hrsg Titre du livre: kompetenzorientiert unterrichten, spanisch unterricht
Données de l'éditeur
Auteur: Franz-Joseph Meißner; Bernd Tesch Titre: Spanisch kompetenzorientiert unterrichten Editeur: Kallmeyer 213 Pages Date de parution: 2010-10-05 Imprimé / Fabriqué en Poids: 0,381 kg Langue: Allemand 29,95 € (DE) 29,95 € (AT) 28,70 CHF (CH) Available
SA; Paperback; EC; BA; PB; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Fremdsprachenerwerb; Verstehen; Kompetenzorientierung; Fremdsprachendidaktik; Lernstandsdiagnosen; Spanisch
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