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Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation: Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings f
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Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation: Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings f - livre d'occasion

2009, ISBN: 9783640407354

ID: 791e4a0f610a07948372f3fb469e5daf

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Im Hauptteil der Arbeit wird anschließend eine Auswahl an Leseanimationsverfahrenvorgestellt und mithilfe von qualitativen und quantitativen Instrumentenhinsichtlich ihrer Wirkung bzw. in ihrer Funktion als Voraussetzungzur Ausbildung von Lesemotivation bei zehn Hauptschülern der Albert-Schweitzer-Schule (ASS) in Oberhausen evaluiert und diskutiert. Die Verfahren Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Im Hauptteil der Arbeit wird anschließend eine Auswahl an Leseanimationsverfahrenvorgestellt und mithilfe von qualitativen und quantitativen Instrumentenhinsichtlich ihrer Wirkung bzw. in ihrer Funktion als Voraussetzungzur Ausbildung von Lesemotivation bei zehn Hauptschülern der Albert-Schweitzer-Schule (ASS) in Oberhausen evaluiert und diskutiert. Die Verfahrenwerden in diesem und dem darauffolgenden Kapitel zusammen mit einigenInformationen zum programmatischen Kontext der Leseförderung in ihremAufbau vorgestellt, im Bezug auf ihre schulische Umsetzung analysiert und inihrer Effektivität auf das Leseverhalten und die Lesemotivation der ausgewähltenKohorte gemessen. Demzufolge besteht das Ziel der Arbeit nicht nur darinherauszufinden, ob die schulische Ausbildung mithilfe von Leseanimationsverfahrenals Voraussetzung zur Ausbildung von Lesemotivation dem zunehmendenRückgang der Lesemotivation und der Buchlektüre im Freizeitbereich heutigerJugendlicher entgegen wirken kann, sondern vor allem darin zu analysieren,wie sich die Leseanimationsverfahren auf die Lesehaltung und die Wertstellungdes Buches bei leseabstinenten Schülern auswirken können. Im Anschlussan die Vorstellung und Synthese der Ergebnisse ziehe ich im fünftenKapitel Schlussfolgerungen für die schulische Praxis. [...], [PU: Grin-Verlag, München]

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Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation - Juliane Dube
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Juliane Dube:

Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation - nouveau livre

2009, ISBN: 9783640407354

ID: df7a98475843dfa8aeb4061379c59ed2

Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Im Hauptteil der Arbeit wird anschließend eine Auswahl an Leseanimationsverfahrenvorgestellt und mithilfe von qualitativen und quantitativen Instrumentenhinsichtlich ihrer Wirkung bzw. in ihrer Funktion als Voraussetzungzur Ausbildung von Lesemotivation bei zehn Hauptschülern der Albert-Schweitzer-Schule (ASS) in Oberhausen evaluiert und diskutiert. Die Verfahrenwerden in diesem und dem darauffolgenden Kapitel zusammen mit einigenInformationen zum programmatischen Kontext der Leseförderung in ihremAufbau vorgestellt, im Bezug auf ihre schulische Umsetzung analysiert und inihrer Effektivität auf das Leseverhalten und die Lesemotivation der ausgewähltenKohorte gemessen. Demzufolge besteht das Ziel der Arbeit nicht nur darinherauszufinden, ob die schulische Ausbildung mithilfe von Leseanimationsverfahrenals Voraussetzung zur Ausbildung von Lesemotivation dem zunehmendenRückgang der Lesemotivation und der Buchlektüre im Freizeitbereich heutigerJugendlicher entgegen wirken kann, sondern vor allem darin zu analysieren,wie sich die Leseanimationsverfahren auf die Lesehaltung und die Wertstellungdes Buches bei leseabstinenten Schülern auswirken können. Im Anschlussan die Vorstellung und Synthese der Ergebnisse ziehe ich im fünftenKapitel Schlussfolgerungen für die schulische Praxis. [...] Bücher / Fachbücher / Sprach- & Literaturwissenschaft / Germanistik 978-3-640-40735-4, [PU: Grin-Verlag, München]

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Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation - Juliane Dube
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Juliane Dube:
Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation - nouveau livre

2009

ISBN: 9783640407354

ID: 116539732

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Im Hauptteil der Arbeit wird anschließend eine Auswahl an Leseanimationsverfahrenvorgestellt und mithilfe von qualitativen und quantitativen Instrumentenhinsichtlich ihrer Wirkung bzw. in ihrer Funktion als Voraussetzungzur Ausbildung von Lesemotivation bei zehn Hauptschülern der Albert-Schweitzer-Schule (ASS) in Oberhausen evaluiert und diskutiert. Die Verfahrenwerden in diesem und dem darauffolgenden Kapitel zusammen mit einigenInformationen zum programmatischen Kontext der Leseförderung in ihremAufbau vorgestellt, im Bezug auf ihre schulische Umsetzung analysiert und inihrer Effektivität auf das Leseverhalten und die Lesemotivation der ausgewähltenKohorte gemessen. Demzufolge besteht das Ziel der Arbeit nicht nur darinherauszufinden, ob die schulische Ausbildung mithilfe von Leseanimationsverfahrenals Voraussetzung zur Ausbildung von Lesemotivation dem zunehmendenRückgang der Lesemotivation und der Buchlektüre im Freizeitbereich heutigerJugendlicher entgegen wirken kann, sondern vor allem darin zu analysieren,wie sich die Leseanimationsverfahren auf die Lesehaltung und die Wertstellungdes Buches bei leseabstinenten Schülern auswirken können. Im Anschlussan die Vorstellung und Synthese der Ergebnisse ziehe ich im fünftenKapitel Schlussfolgerungen für die schulische Praxis. [...] Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler Buch (dtsch.) Bücher>Fachbücher>Sprach- & Literaturwissenschaft>Germanistik, [PU: Grin-Verlag, München]

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Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation als Buch von Juliane Dube - Juliane Dube
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Juliane Dube:
Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation als Buch von Juliane Dube - edition reliée, livre de poche

ISBN: 9783640407354

ID: 426380122

Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation:Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler. Auflage. Juliane Dube Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation:Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler. Auflage. Juliane Dube Bücher > Wissenschaft > Sprachwissenschaft, GRIN Verlag

Nouveaux livres Hugendubel.de
No. 8926091 Frais d'envoi, , DE (EUR 0.00)
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Dube, Juliane: Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation
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Dube, Juliane: Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation - nouveau livre

ISBN: 9783640407354

ID: 90671659

Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler. Auflage. Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler. Auflage. Bücher > Wissenschaft > Sprachwissenschaft, [PU: Grin-Verlag, München]

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Détails sur le livre
Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation
Auteur:

Dube, Juliane

Titre:

Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation

ISBN:

9783640407354

[...] Im Hauptteil der Arbeit wird anschließend eine Auswahl an Leseanimationsverfahrenvorgestellt und mithilfe von qualitativen und quantitativen Instrumentenhinsichtlich ihrer Wirkung bzw. in ihrer Funktion als Voraussetzungzur Ausbildung von Lesemotivation bei zehn Hauptschülern der Albert-Schweitzer-Schule (ASS) in Oberhausen evaluiert und diskutiert. Die Verfahrenwerden in diesem und dem darauffolgenden Kapitel zusammen mit einigenInformationen zum programmatischen Kontext der Leseförderung in ihremAufbau vorgestellt, im Bezug auf ihre schulische Umsetzung analysiert und inihrer Effektivität auf das Leseverhalten und die Lesemotivation der ausgewähltenKohorte gemessen. Demzufolge besteht das Ziel der Arbeit nicht nur darinherauszufinden, ob die schulische Ausbildung mithilfe von Leseanimationsverfahrenals Voraussetzung zur Ausbildung von Lesemotivation dem zunehmendenRückgang der Lesemotivation und der Buchlektüre im Freizeitbereich heutigerJugendlicher entgegen wirken kann, sondern vor allem darin zu analysieren,wie sich die Leseanimationsverfahren auf die Lesehaltung und die Wertstellungdes Buches bei leseabstinenten Schülern auswirken können. Im Anschlussan die Vorstellung und Synthese der Ergebnisse ziehe ich im fünftenKapitel Schlussfolgerungen für die schulische Praxis. [...]

Informations détaillées sur le livre - Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation


EAN (ISBN-13): 9783640407354
ISBN (ISBN-10): 3640407350
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2009
Editeur: GRIN Verlag
240 Pages
Poids: 0,347 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 16.11.2009 12:24:44
Livre trouvé récemment le 02.02.2017 18:36:14
ISBN/EAN: 9783640407354

ISBN - Autres types d'écriture:
3-640-40735-0, 978-3-640-40735-4

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