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Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme. - Boenicke, Rose, Hans-Peter Gerstner und Antje Tschira
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Boenicke, Rose, Hans-Peter Gerstner und Antje Tschira:
Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme. - edition reliée, livre de poche

2004, ISBN: 9783534174539

[PU: Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft], 190 S. Gebundene Ausgabe. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Pisa als Wendepunkt (Rose Boenicke) -- Selektion durch Bildung im 19. und 20. Jahrhundert (Rose Boenicke) -- 19. Jahrhundert: Von Humboldt zum Schulkampf -- Reformpädagogik: Schule vom Kinde aus? -- Viermal Ausgrenzung: Die deutsche Schule im 20. Jahrhundert (Hans-Peter Gerstner) -- Und raus bist du! Rechtfertigung von Ungleichheit und ihre Kritik (Martin Wetz) -- Sozioökonomische Argumente -- Psychosoziale Argumente (Antje Tschira) -- Systemtheoretische Argumente (Rose Boenicke) -- Das Veralten der deutschen Schule I: Anpassungsprobleme im globalen Wettbewerb (Rose Boenicke) -- Veränderte Erwartungen an Schulwissen -- Qualifikationen für die Wissensgesellschaft -- Förderung durch Integration -- Das globalisierte Klassenzimmer -- Das Veralten der Deutschen Schule II: Die vergessenen Subjekte (Antje Tschira) -- Schule als sozialer Lernprozeß (Hans-Peter Gerstner) -- Was kann ich? Entwicklung von Selbstkonzepten im Unterricht -- Alternativen (Rose Boenicke) -- Unterrichtsmethoden -- Soziales Lernen -- Leistungsbewertung -- Abschied von der selektiven Schule (Rose Boenicke, Hans-Peter Gerstner, Martin Wetz). ISBN 3534174534 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag., DE, [SC: 2.00], gebraucht sehr gut, gewerbliches Angebot, [GW: 550g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme. - Boenicke, Rose, Hans-Peter Gerstner und Antje Tschira
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Boenicke, Rose, Hans-Peter Gerstner und Antje Tschira:
Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme. - livre d'occasion

2004, ISBN: 3534174534

ID: 1158126381

[EAN: 9783534174539], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 3.0], [PU: Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft,], DEUTSCHLAND, 190 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Pisa als Wendepunkt (Rose Boenicke) -- Selektion durch Bildung im 19. und 20. Jahrhundert (Rose Boenicke) -- 19. Jahrhundert: Von Humboldt zum Schulkampf -- Reformpädagogik: Schule vom Kinde aus? -- Viermal Ausgrenzung: Die deutsche Schule im 20. Jahrhundert (Hans-Peter Gerstner) -- Und raus bist du! Rechtfertigung von Ungleichheit und ihre Kritik (Martin Wetz) -- Sozioökonomische Argumente -- Psychosoziale Argumente (Antje Tschira) -- Systemtheoretische Argumente (Rose Boenicke) -- Das Veralten der deutschen Schule I: Anpassungsprobleme im globalen Wettbewerb (Rose Boenicke) -- Veränderte Erwartungen an Schulwissen -- Qualifikationen für die Wissensgesellschaft -- Förderung durch Integration -- Das globalisierte Klassenzimmer -- Das Veralten der Deutschen Schule II: Die vergessenen Subjekte (Antje Tschira) -- Schule als sozialer Lernprozeß (Hans-Peter Gerstner) -- Was kann ich? Entwicklung von Selbstkonzepten im Unterricht -- Alternativen (Rose Boenicke) -- Unterrichtsmethoden -- Soziales Lernen -- Leistungsbewertung -- Abschied von der selektiven Schule (Rose Boenicke, Hans-Peter Gerstner, Martin Wetz). ISBN 3534174534 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550

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Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfaß, Berlin, Germany [8335842] [Rating: 5 (von 5)]
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2004, ISBN: 3534174534

ID: 1158126381

[EAN: 9783534174539], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft,], DEUTSCHLAND, 190 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Pisa als Wendepunkt (Rose Boenicke) -- Selektion durch Bildung im 19. und 20. Jahrhundert (Rose Boenicke) -- 19. Jahrhundert: Von Humboldt zum Schulkampf -- Reformpädagogik: Schule vom Kinde aus? -- Viermal Ausgrenzung: Die deutsche Schule im 20. Jahrhundert (Hans-Peter Gerstner) -- Und raus bist du! Rechtfertigung von Ungleichheit und ihre Kritik (Martin Wetz) -- Sozioökonomische Argumente -- Psychosoziale Argumente (Antje Tschira) -- Systemtheoretische Argumente (Rose Boenicke) -- Das Veralten der deutschen Schule I: Anpassungsprobleme im globalen Wettbewerb (Rose Boenicke) -- Veränderte Erwartungen an Schulwissen -- Qualifikationen für die Wissensgesellschaft -- Förderung durch Integration -- Das globalisierte Klassenzimmer -- Das Veralten der Deutschen Schule II: Die vergessenen Subjekte (Antje Tschira) -- Schule als sozialer Lernprozeß (Hans-Peter Gerstner) -- Was kann ich? Entwicklung von Selbstkonzepten im Unterricht -- Alternativen (Rose Boenicke) -- Unterrichtsmethoden -- Soziales Lernen -- Leistungsbewertung -- Abschied von der selektiven Schule (Rose Boenicke, Hans-Peter Gerstner, Martin Wetz). ISBN 3534174534 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550

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2004, ISBN: 3534174534

ID: OR24423592 (903177)

Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 190 S. Gebundene Ausgabe. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Pisa als Wendepunkt (Rose Boenicke) -- Selektion durch Bildung im 19. und 20. Jahrhundert (Rose Boenicke) -- 19. Jahrhundert: Von Humboldt zum Schulkampf -- Reformpädagogik: Schule vom Kinde aus? -- Viermal Ausgrenzung: Die deutsche Schule im 20. Jahrhundert (Hans-Peter Gerstner) -- Und raus bist du! Rechtfertigung von Ungleichheit und ihre Kritik (Martin Wetz) -- Sozioökonomische Argumente -- Psychosoziale Argumente (Antje Tschira) -- Systemtheoretische Argumente (Rose Boenicke) -- Das Veralten der deutschen Schule I: Anpassungsprobleme im globalen Wettbewerb (Rose Boenicke) -- Veränderte Erwartungen an Schulwissen -- Qualifikationen für die Wissensgesellschaft -- Förderung durch Integration -- Das globalisierte Klassenzimmer -- Das Veralten der Deutschen Schule II: Die vergessenen Subjekte (Antje Tschira) -- Schule als sozialer Lernprozeß (Hans-Peter Gerstner) -- Was kann ich? Entwicklung von Selbstkonzepten im Unterricht -- Alternativen (Rose Boenicke) -- Unterrichtsmethoden -- Soziales Lernen -- Leistungsbewertung -- Abschied von der selektiven Schule (Rose Boenicke, Hans-Peter Gerstner, Martin Wetz). ISBN 3534174534 Pädagogik / Didaktik [Deutschland] 2004 Wir versenden am Tag der Bestellung von Montag bis Freitag., [PU: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt]

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Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme. - edition reliée, livre de poche

2004, ISBN: 3534174534

ID: 903177

190 S. Gebundene Ausgabe. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Pisa als Wendepunkt (Rose Boenicke) -- Selektion durch Bildung im 19. und 20. Jahrhundert (Rose Boenicke) -- 19. Jahrhundert: Von Humboldt zum Schulkampf -- Reformpädagogik: Schule vom Kinde aus? -- Viermal Ausgrenzung: Die deutsche Schule im 20. Jahrhundert (Hans-Peter Gerstner) -- Und raus bist du! Rechtfertigung von Ungleichheit und ihre Kritik (Martin Wetz) -- Sozioökonomische Argumente -- Psychosoziale Argumente (Antje Tschira) -- Systemtheoretische Argumente (Rose Boenicke) -- Das Veralten der deutschen Schule I: Anpassungsprobleme im globalen Wettbewerb (Rose Boenicke) -- Veränderte Erwartungen an Schulwissen -- Qualifikationen für die Wissensgesellschaft -- Förderung durch Integration -- Das globalisierte Klassenzimmer -- Das Veralten der Deutschen Schule II: Die vergessenen Subjekte (Antje Tschira) -- Schule als sozialer Lernprozeß (Hans-Peter Gerstner) -- Was kann ich? Entwicklung von Selbstkonzepten im Unterricht -- Alternativen (Rose Boenicke) -- Unterrichtsmethoden -- Soziales Lernen -- Leistungsbewertung -- Abschied von der selektiven Schule (Rose Boenicke, Hans-Peter Gerstner, Martin Wetz). ISBN 3534174534 Versand D: 3,00 EUR Deutschland, [PU:Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft,]

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Détails sur le livre
Lernen und Leistung

Erkenntnisse der pädagogischen Psychologie belegen: Die Lernbereitschaft ist bei allen Kindern anfänglich gegeben ¿ eine Voraussetzung für ihre Erhaltung ist eine Entkoppelung von Lern- und Leistungssituationen. Diese Neubewertung wird kaum mitbedacht, wenn von den Ergebnissen der PISA-Studie die Rede ist: Vielmehr wird die Lösung des offenbar gewordenen deutschen Bildungsproblems in der Verstärkung von Druck, Drill und frühzeitiger Selektion gesucht. Das Buch diskutiert die Funktionen des schulischen Selektionsprinzips und zeigt Wege für einen konstruktiven Umgang mit einem veränderten Lern- und Leistungsbegriff.

Informations détaillées sur le livre - Lernen und Leistung


EAN (ISBN-13): 9783534174539
ISBN (ISBN-10): 3534174534
Version reliée
Date de parution: 2004
Editeur: Wissenschaftl.Buchgesell.
190 Pages
Poids: 0,370 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 29.05.2007 12:08:47
Livre trouvé récemment le 16.10.2017 19:49:10
ISBN/EAN: 9783534174539

ISBN - Autres types d'écriture:
3-534-17453-4, 978-3-534-17453-9


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