ISBN: 9783515100427
Die Strukturen des vormodernen Bildungswesens in Deutschland hingen gleichermassen von den politisch-konfessionellen Rahmenbedingungen in den Territorien wie von der ökonomisch-sozialen S… Plus…
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Die "Freyheit" der Kinder (Contubernium): Territoriale Politik, Schule und Bildungsvermittlung in der vormodernen Stadtgesellschaft. Das Kurfürstentum und Königreich Sachsen 1600?1815 - Première édition
2012, ISBN: 9783515100427
Edition reliée
Franz Steiner Verlag, Gebundene Ausgabe, Auflage: 1. Auflage 2012, 482 Seiten, Publiziert: 2012-10-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 36155693, 2.1 kg, Film, Kunst & Kultu… Plus…
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Die "Freyheit" der Kinder (Contubernium): Territoriale Politik, Schule und Bildungsvermittlung in der vormodernen Stadtgesellschaft. Das Kurfürstentum und Königreich Sachsen 1600?1815 - Première édition
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2012, ISBN: 9783515100427
Edition reliée
auteur: Töpfer, Thomas, Franz Steiner Verlag, Hardcover, Auflage: 1, 496 Seiten, Publiziert: 2012-08-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 36155693, 2.1 kg, Europa, Regio & l… Plus…
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Die "Freyheit" der Kinder (Contubernium): Territoriale Politik, Schule und Bildungsvermittlung in der vormodernen Stadtgesellschaft. Das Kurfürstentum und Königreich Sachsen 1600?1815 - Première édition
2012
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2012, ISBN: 9783515100427
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Franz Steiner Verlag, Gebundene Ausgabe, Auflage: 1. Auflage 2012, 482 Seiten, Publiziert: 2012-10-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 36155693, 2.1 kg, Film, Kunst & Kultu… Plus…
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auteur: Töpfer, Thomas, Franz Steiner Verlag, Hardcover, Auflage: 1, 496 Seiten, Publiziert: 2012-08-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 36155693, 2.1 kg, Europa, Regio & l… Plus…
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Die Dissertation wurde mit dem Preis der Horst-Springer-Stiftung in der Friedrich-Ebert-Stiftung ausgezeichnet.
Informations détaillées sur le livre - Die "Freyheit" der Kinder (Contubernium): Territoriale Politik, Schule und Bildungsvermittlung in der vormodernen Stadtgesellschaft. Das Kurfürstentum und Königreich Sachsen 1600?1815
EAN (ISBN-13): 9783515100427
ISBN (ISBN-10): 3515100423
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2012
Editeur: Franz Steiner Verlag
482 Pages
Poids: 0,970 kg
Langue: deu
Livre dans la base de données depuis 2008-05-03T11:36:14+02:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2022-10-31T19:23:27+01:00 (Paris)
ISBN/EAN: 9783515100427
ISBN - Autres types d'écriture:
3-515-10042-3, 978-3-515-10042-7
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: thomas töpfer, toepfer, topf, franz thomas, horst friedrich, springer, von der horst
Titre du livre: frey, die sachsen, 1600, die politik, 1815, kinder und politik, stadtgesellschaft, stadt gesellschaft schule, die kinder von, kinder der schule, das königreich
Données de l'éditeur
Auteur: Thomas Töpfer
Titre: Contubernium; Die "Freyheit" der Kinder - Territoriale Politik, Schule und Bildungsvermittlung in der vormodernen Stadtgesellschaft. Das Kurfürstentum und Königreich Sachsen 1600–1815
Editeur: Franz Steiner Verlag
482 Pages
Date de parution: 2012-08-28
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,962 kg
Langue: Allemand
85,00 € (DE)
87,40 € (AT)
Available
12 schw.-w. Abb., 9 schw.-w. Tab.
BB; Hardcover, Softcover / Geschichte; Wissenschaftsgeschichte (Sozial- und Geisteswissenschaften); Verstehen; Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte; Stadtgesellschaft; Kurfürstentum; Politik; Bildungsvermittlung; Geschichte; Königreich; Geschichte der Naturwissenschaften; EA
Die Strukturen des vormodernen Bildungswesens in Deutschland hingen gleichermaßen von den politisch-konfessionellen Rahmenbedingungen in den Territorien wie von der ökonomisch-sozialen Situation in den Städten und Gemeinden ab. Am Beispiel des Kurfürstentums und Königreichs Sachsen, des wichtigsten evangelischen Territoriums des Alten Reiches, behandelt Thomas Töpfer das Verhältnis von lokaler Schulentwicklung und territorialer Politik vom ausgehenden 16. bis zum beginnenden 19. Jahrhundert. Dafür wertet er nicht nur die umfangreiche landesherrliche Quellenüberlieferung aus, die von den nachreformatorischen Visitationsberichten bis zu den Reformdiskussionen der Aufklärung reicht. Auf der Grundlage einer Vielzahl lokaler Archivbestände erforscht er auch die schulischen Verhältnisse vor Ort und wirft ein neues Licht auf die städtische 'Schulwirklichkeit' und den sozialen Kontext der Wissensvermittlung in der Frühen Neuzeit. Die Befunde zur Mikro- und Makrogeschichte des frühneuzeitlichen Schulwesens in Sachsen werden abschließend vergleichend eingeordnet und bewertet.
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