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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - Kartrin Sellin
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Kartrin Sellin:
Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - Livres de poche

2008, ISBN: 3497019860

ID: 8250663043

[EAN: 9783497019861], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Reinhardt Ernst Jul 2008], FREMDSPRACHE / DIDAKTIK, METHODIK; DYSLEXIE; LEGASTHENIE; LESE-RECHTSCHREIBSCHWÄCHE; RECHTSCHREIBSCHWÄCHE, Neuware - Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dannnicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen 'please' wird dann ein 'plez' oder auch ein 'pleas'. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler 218 pp. Deutsch

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AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany [51283250] [Rating: 5 (von 5)]
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2008, ISBN: 3497019860

ID: 6710899232

[EAN: 9783497019861], Neubuch, [PU: Reinhardt Ernst Jul 2008], FREMDSPRACHE / DIDAKTIK, METHODIK; DYSLEXIE; LEGASTHENIE; LESE-RECHTSCHREIBSCHWÄCHE; RECHTSCHREIBSCHWÄCHE, Neuware - Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen 'please' wird dann ein 'plez' oder auch ein 'pleas'. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler 218 pp. Deutsch

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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - Kartrin Sellin
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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - nouveau livre

2008, ISBN: 9783497019861

ID: 755370043

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen ´´please´´ wird dann ein ´´plez´´ oder auch ein ´´pleas´´. Es kann für sie eine grosse Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen Buch (dtsch.) Taschenbuch 23.07.2008 Bücher>Ratgeber>Familie & Kinder>Ängste & Probleme, Reinhardt Ernst, .200

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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - nouveau livre

ISBN: 9783497019861

ID: 163234925

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen ´´please´´ wird dann ein ´´plez´´ oder auch ein ´´pleas´´. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen Buch (dtsch.) Bücher>Ratgeber>Familie & Kinder>Ängste & Probleme, Reinhardt Ernst

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ISBN: 9783497019861

ID: 24f223c0c0cfff2d31cc3edab44e172d

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dannnicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mitdieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedeneArten falsch aus dem englischen "please" wird dann ein "plez" oder auch ein"pleas". Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatischeForm oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auchdie Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse beiKindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welcheSchwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprachestellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau vonSprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beimVokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellinhat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulichzusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie alsSprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreichesNachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenieerfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beimFremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche BestimmungenLehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- undbilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten inAussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweitenFremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht undFörderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule undElternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerbvon Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei LegasthenieAnhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung desBerührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen fürSchüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eineLautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von GrammatikübersichtenAufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung vonEreigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen fürSchüler Bücher / Ratgeber & Freizeit / Lebenshilfe & Alltag / Familie, [PU: Reinhardt, München/Basel]

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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen "please" wird dann ein "plez" oder auch ein "pleas". Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang : Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler

Informations détaillées sur le livre - Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen


EAN (ISBN-13): 9783497019861
ISBN (ISBN-10): 3497019860
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2008
Editeur: Reinhardt Ernst
218 Pages
Poids: 0,298 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 20.08.2008 10:23:05
Livre trouvé récemment le 19.10.2017 10:18:42
ISBN/EAN: 9783497019861

ISBN - Autres types d'écriture:
3-497-01986-0, 978-3-497-01986-1


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