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Was ist guter Unterricht? - Aschendorff Verlag
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Aschendorff Verlag:
Was ist guter Unterricht? - nouveau livre

2010, ISBN: 9783402143421

ID: 680845420

Wann verdient schulischer Unterricht das Prädikat »gut«? Ist der Unterricht dann gut, wenn er erfolgreich ist, also seine Ziele erreicht? Oder gibt es darüber hinausgehende Kriterien für die Güte des Unterrichts? Sind auch Prozessmerkmale von Bedeutung? Und wie lässt sich ihr Vorliegen feststellen? Sind alle oder nur einige Qualitätskriterien für einen guten Unterricht messbar und empirisch überprüfbar? Welche Konsequenzen ergeben sich aus der Antwort für die wissenschaftliche Bezugsdisziplin, die für den Unterricht zuständig ist? Kommt der Allgemeinen Didaktik oder der empirischen Lehr-Lern-Forschung eine Leitfunktion zu? Worin besteht jeweils ihre Leistung und wie lässt sich ihr Verhältnis bestimmen? Und welche Massnahmen zur Realisierung eines guten Unterrichts lassen sich angeben? Der vorliegende Band 26 der Münsterschen Gespräche zur Pädagogik versucht Antworten auf diese und weitere Fragen zu geben. Wann verdient schulischer Unterricht das Prädikat »gut«? Ist der Unterricht dann gut, wenn er erfolgreich ist, also seine Ziele erreicht? Oder gibt es darüber hinausgehende Kriterien für die Güte des Unterrichts? Sind auch Prozessmerkmale von Bedeutung? Und wie lässt sich ihr Vorliegen feststellen? Sind alle oder nur einige Qualitätskriterien für einen guten Unterricht messbar und empirisch überprüfbar? Welche Konsequenzen ergeben sich aus der Antwort für die wissenschaftliche Bezugs Bücher Taschenbuch 20.03.2010 Buch (dtsch.), Aschendorff Verlag, .201

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Was ist guter Unterricht?: Qualitätskriterien auf dem Prüfstand (Münstersche Gespräche zur Pädagogik) - Christian Fischer, Reinhard Schilmöller
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Christian Fischer, Reinhard Schilmöller:
Was ist guter Unterricht?: Qualitätskriterien auf dem Prüfstand (Münstersche Gespräche zur Pädagogik) - Livres de poche

ISBN: 3402143429

[SR: 955142], Taschenbuch, [EAN: 9783402143421], Aschendorff, Aschendorff, Book, [PU: Aschendorff], Aschendorff, 188711, Schulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Was ist guter Unterricht? - Qualitätskriterien auf dem Prüfstand - Fischer, Christian Schilmöller, Reinhard
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Fischer, Christian Schilmöller, Reinhard:
Was ist guter Unterricht? - Qualitätskriterien auf dem Prüfstand - Livres de poche

2010, ISBN: 9783402143421

[ED: Taschenbuch], [PU: Aschendorff], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 191, [GW: 302g]

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Was ist guter Unterricht? - Christian Fischer; Reinhard Schilmöller
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Christian Fischer; Reinhard Schilmöller:
Was ist guter Unterricht? - Livres de poche

2010, ISBN: 9783402143421

ID: 12806969

Qualitätskriterien auf dem Prüfstand, Softcover, Buch, [PU: Aschendorff]

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Was ist guter Unterricht? - Christian Fischer
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Christian Fischer:
Was ist guter Unterricht? - Livres de poche

ISBN: 9783402143421

Paperback, [PU: Aschendorff Verlag]

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Détails sur le livre
Was ist guter Unterricht?: Qualitätskriterien auf dem Prüfstand

Wann verdient schulischer Unterricht das Prädikat »gut«? Ist der Unterricht dann gut, wenn er erfolgreich ist, also seine Ziele erreicht? Oder gibt es darüber hinausgehende Kriterien für die Güte des Unterrichts? Sind auch Prozessmerkmale von Bedeutung? Und wie lässt sich ihr Vorliegen feststellen? Sind alle oder nur einige Qualitätskriterien für einen guten Unterricht messbar und empirisch überprüfbar? Welche Konsequenzen ergeben sich aus der Antwort für die wissenschaftliche Bezugsdisziplin, die für den Unterricht zuständig ist? Kommt der Allgemeinen Didaktik oder der empirischen Lehr-Lern-Forschung eine Leitfunktion zu? Worin besteht jeweils ihre Leistung und wie lässt sich ihr Verhältnis bestimmen? Und welche Maßnahmen zur Realisierung eines guten Unterrichts lassen sich angeben? Der vorliegende Band 26 der Münsterschen Gespräche zur Pädagogik versucht Antworten auf diese und weitere Fragen zu geben.

Informations détaillées sur le livre - Was ist guter Unterricht?: Qualitätskriterien auf dem Prüfstand


EAN (ISBN-13): 9783402143421
ISBN (ISBN-10): 3402143429
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: Aschendorff Verlag
191 Pages
Poids: 0,303 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 02.04.2009 05:44:16
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ISBN/EAN: 9783402143421

ISBN - Autres types d'écriture:
3-402-14342-9, 978-3-402-14342-1


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