David Cadot:L'enseignement de la natation scolaire
- Livres de poche ISBN: 9786131506079
[ED: Taschenbuch], [PU: Editions universitaires europeennes EUE], Neuware - La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cogn… Plus…
[ED: Taschenbuch], [PU: Editions universitaires europeennes EUE], Neuware - La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cognitif et affectif. A l école primaire, la progression pédagogique se construit en priorité par la rencontre et la découverte de l eau. La relation affective entre l enfant et l enseignant sera primordiale. L environnement, dans lequel la natation s opère, est générateur d images et d émotions. L eau, milieu équivoque, repose sur un continuum s'étendant du plaisir à l anxiété. En tant que pratique corporelle et culturelle, la natation s incorpore à l individu et modèle son ' hexis corporelle '. Ce comportement dépend de notre apprentissage de l eau et de notre relation avec elle. Le rapport singulier à l eau va diriger nos conduites aquatiques. Ces conduites auront une incidence dans toute relation pédagogique. Le triangle didactique va être perturbé. L eau agit sur l enseignant et intervient également sur l apprenant, qui découvre le milieu. Le rapport à l eau va s incorporer dans la transmission du savoir. La subjectivité de l activité aquatique va rejaillir dans la relation pédagogique., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 226x151x13 mm, 120, [GW: 197g], PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand<
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Cadot, David:L'Enseignement de la Natation Scolaire
- Livres de poche ISBN: 9786131506079
[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cognitif et affectif… Plus…
[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cognitif et affectif. A l école primaire, la progression pédagogique se construit en priorité par la rencontre et la découverte de l eau. La relation affective entre l enfant et l enseignant sera primordiale. L environnement, dans lequel la natation s opère, est générateur d images et d émotions. L eau, milieu équivoque, repose sur un continuum s'étendant du plaisir à l anxiété. En tant que pratique corporelle et culturelle, la natation s incorpore à l individu et modèle son " hexis corporelle ". Ce comportement dépend de notre apprentissage de l eau et de notre relation avec elle. Le rapport singulier à l eau va diriger nos conduites aquatiques. Ces conduites auront une incidence dans toute relation pédagogique. Le triangle didactique va être perturbé. L eau agit sur l enseignant et intervient également sur l apprenant, qui découvre le milieu. Le rapport à l eau va s incorporer dans la transmission du savoir. La subjectivité de l activité aquatique va rejaillir dans la relation pédagogique.
120 S.
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Cadot, David:L'Enseignement de la Natation Scolaire
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[ED: Softcover], [PU: Éditions universitaires européennes], La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cognitif et affectif. A l école primaire, la progression pédagogique se construit en priorité par la rencontre et la découverte de l eau. La relation affective entre l enfant et l enseignant sera primordiale. L environnement, dans lequel la natation s opère, est générateur d images et d émotions. L eau, milieu équivoque, repose sur un continuum s'étendant du plaisir à l anxiété. En tant que pratique corporelle et culturelle, la natation s incorpore à l individu et modèle son " hexis corporelle ". Ce comportement dépend de notre apprentissage de l eau et de notre relation avec elle. Le rapport singulier à l eau va diriger nos conduites aquatiques. Ces conduites auront une incidence dans toute relation pédagogique. Le triangle didactique va être perturbé. L eau agit sur l enseignant et intervient également sur l apprenant, qui découvre le milieu. Le rapport à l eau va s incorporer dans la transmission du savoir. La subjectivité de l activité aquatique va rejaillir dans la relation pédagogique.
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Cadot-D:L'Enseignement de la Natation Scolaire
- Livres de poche ISBN: 9786131506079
Paperback, [PU: Omniscriptum], La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cognitif et affectif. A l'école primaire, la p… Plus…
Paperback, [PU: Omniscriptum], La natation participant au développement psychomoteur et physiologique, offre également un support social, cognitif et affectif. A l'école primaire, la progression pédagogique se construit en priorité par la rencontre et la découverte de l'eau. La relation affective entre l'enfant et l'enseignant sera primordiale. L'environnement, dans lequel la natation s'opère, est générateur d'images et d'émotions. L'eau, milieu équivoque, repose sur un continuum s'étendant du plaisir à l'anxiété. En tant que pratique corporelle et culturelle, la natation s'incorpore à l'individu et modèle son « hexis corporelle ». Ce comportement dépend de notre apprentissage de l'eau et de notre relation avec elle. Le rapport singulier à l'eau va diriger nos conduites aquatiques. Ces conduites auront une incidence dans toute relation pédagogique. Le triangle didactique va ètre perturbé. L'eau agit sur l'enseignant et intervient également sur l'apprenant, qui découvre le milieu. Le rapport à l'eau va s'incorporer dans la transmission du savoir. La subjectivité de l'activité aquatique va rejaillir dans la relation pédagogique., Teaching Resources & Education, Teaching Resources & Education<
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Cadot, David:L'enseignement de la natation scolaire: Entre rapport à l'eau et rapport au savoir (Omn.Univ.Europ.)
- Livres de poche 2011, ISBN: 9786131506079
Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 120 Seiten, Publiziert: 2011-12-09T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, 0.41 kg, Essays & Briefwe… Plus…
Editions universitaires europeennes, Taschenbuch, 120 Seiten, Publiziert: 2011-12-09T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: black & white illustrations, 0.41 kg, Essays & Briefwechsel, Literatur & Fiktion, Kategorien, Bücher, Literaturgeschichte & -kritik, Schule & Lernen, Editions universitaires europeennes, 2011<
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