Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt - Première édition
2009, ISBN: 3888055334
Livres de poche
[EAN: 9783888055331], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 2.9], [PU: Hollfeld : Beyer], HAUPTMANN, GERHART: DIE RATTEN ; DEUTSCHUNTERRICHT LEHRMITTEL, S SCHULBÜCHER, 61 S. : graph. Darst.… Plus…
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Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt - Livres de poche
2009, ISBN: 9783888055331
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Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt - Première édition
2009, ISBN: 3888055334
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Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt 1. Aufl. - Livres de poche
2009, ISBN: 9783888055331
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Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt - Livres de poche
2009, ISBN: 3888055334
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Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt - Première édition
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Poppe, Reiner und Gerhart Hauptmann:
Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt - Livres de poche2009, ISBN: 9783888055331
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Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt 1. Aufl. - Livres de poche
2009, ISBN: 9783888055331
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Gerhart Hauptmann, Die Ratten : Anregungen und Bausteine für produktives Lesen. (Nr. 533) Blickpunkt - Livres de poche
2009, ISBN: 3888055334
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
Informations détaillées sur le livre - Hauptmann,Gerhart - Die Ratten: Anregungen und Bausteine für produktives Lesen
EAN (ISBN-13): 9783888055331
ISBN (ISBN-10): 3888055334
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2009
Editeur: Joachim Beyer Verlag
61 Pages
Poids: 0,058 kg
Langue: ger/Deutsch
Livre dans la base de données depuis 2008-02-02T20:23:44+01:00 (Paris)
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ISBN/EAN: 3888055334
ISBN - Autres types d'écriture:
3-88805-533-4, 978-3-88805-533-1
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: poppe reiner, gerhart hauptmann
Titre du livre: gerhart hauptmann, die ratten, bausteine lesen, blickpunkt, lesen unterricht, die ratte
Données de l'éditeur
Auteur: Reiner Poppe
Titre: Hauptmann,Gerhart - Die Ratten
Editeur: Beyer, J
59 Pages
Date de parution: 2009-02-04
Poids: 0,055 kg
Langue: Allemand
6,00 € (DE)
6,20 € (AT)
9,90 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
BC; PB; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lernhilfen, Abiturwissen; Schule und Lernen: Lehrbücher; Lesen; Lernhilfen; Lernen; Unterricht; Interpretation; Die Ratten; Blickpunkt; Hauptmann; BL 533
Vorausschau auf den Text und die Blickpunkte Gerhart Hauptmann Lebens- und Werkdaten: Übersicht Leid, Mitleid und Sozialkritik Die Ratten Inhalt – Streifzug Entstehungshintergrund Zur Rezeption Blickpunkte Die Ratten – eine Tragikomödie Die Ratten – ein soziales Drama ? Handlungsräume – Handlungsorte Zur Sprachgestalt Anregungen zum produktiven Lesen und Arbeiten Texte Aufgaben Zusammenfassung Literaturauswahl „Lesen“ und „Interpretieren“ von Texten dominieren seit jeher den Deutschunterricht unserer Schulen. Daran wird sich absehbar lang auch nichts ändern, selbst wenn ergänzende Verfahren eines „produktiven Umgangs“ mit Texten vermehrt im Literaturunterricht berücksichtigt werden. Stets wird zunächst der Text zentraler B l i c k p u n k t sein, und jede produktive und schöpferisch modulierende Arbeit wird nur entlang dem gelesenen Text erfolgen können. In diesem Sinne möchte die Reihe BLICKPUNKT TEXT IM UNTERRICHT jedem Lernenden (und Unterrichtenden) nicht mit „fertigen Interpretationen“ näher kommen, sondern mit Sichtweisen und ergänzenden Materialien, die den jeweiligen Text aufschließen. Dem Leser – sei er Lernender, Lehrender oder schlichtweg an Literatur Interessierter – bleibt es überlassen, den zugrunde liegenden Entwurf von Wirklichkeit, die ein Text vermittelt, zu überprüfen und zu befragen. BLICKPUNKT TEXT IM UNTERRICHT verbindet dabei Hilfestellungen für das Lesen- und Verstehen können von Texten mit der Absicht, zu weiter- und tiefer gehender Auseinandersetzung anzuregen. Der Leser entscheidet, wie er das Angebot im Verständnis einer „produktiven Mitarbeit“ nutzen will.Autres livres qui pourraient ressembler au livre recherché:
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