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Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Faber, Günter
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Faber, Günter:

Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Livres de poche

2007, ISBN: 383644500X, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Frais d'envoiVersandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 120 Seiten, L=240mm, B=172mm, H=15mm, Gew.=243gr, [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], Kartoniert/Broschiert, … Plus…

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Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Faber, Günter
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Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Livres de poche

2007, ISBN: 383644500X, Lieferbar binnen 4-6 Wochen

Internationaler Buchtitel. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 120 Seiten, L=240mm, B=170mm, H=7mm, Gew.=241gr, [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], Kartoniert/Broschiert, K… Plus…

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Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben (Schulfachspezifische Analysen zu den Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern) - nouveau livre

ISBN: 383644500X

Die pädagogisch-psychologische Forschung hat belegen können, dass bereitsim Grundschulalter von der Entwicklung fachspezifischer Schülerselbstkonzepteauszugehen ist. In die… Plus…

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Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben (Schulfachspezifische Analysen zu den Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern) - nouveau livre

ISBN: 383644500X

Die pädagogisch-psychologische Forschung hat belegen können, dass bereitsim Grundschulalter von der Entwicklung fachspezifischer Schülerselbstkonzepteauszugehen ist. In die… Plus…

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben
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383644500X


Die pädagogisch-psychologische Forschung hat belegen können, dass bereits im Grundschulalter von der Entwicklung fachspezifischer Schülerselbstkonzepte auszugehen ist. In dieser Hinsicht erscheint der Rechtschreibbereich allerdings erst wenig erforscht - was in Anbetracht seines Stellenwerts im schulischen Alltag verwundern muss. Aus diesem Grund sind die rechtschreibspezifischen Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern in einer Reihe von Studien eingehender untersucht worden. Die in dieser Arbeit berichteten Ergebnisse längsschnittlicher Analysen beziehen sich auf (1) die Erfassung des rechtschreibspezifischen Selbstkonzepts, (2) seine Beziehungen zu den Rechtschreibleistungen, (3) die Bedeutung diktatbezogener Kausalattributionen sowie (4) die Zusammenhänge zwischen Selbstkonzept, Leistungsangst und Selbstwertgefühl. Insgesamt belegen die Ergebnisse die kognitiv-motivationale Schlüsselrolle des rechtschreibspezifischen Selbstkonzepts für die Erklärung einschlägiger Schülerleistungen und Selbsteinschätzungen. Abschließend wird die Bedeutung dieser Befunde für künftige Forschungsbemühungen und für die pädagogische Praxis diskutiert.

Informations détaillées sur le livre - Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben


EAN (ISBN-13): 9783836445009
ISBN (ISBN-10): 383644500X
Livre de poche
Date de parution: 2007
Editeur: VDM Verlag
120 Pages
Poids: 0,243 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 2007-12-06T18:03:30+01:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2011-05-15T00:23:16+02:00 (Paris)
ISBN/EAN: 383644500X

ISBN - Autres types d'écriture:
3-8364-4500-X, 978-3-8364-4500-9
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: faber, günter
Titre du livre: selbstkonzept, rechtschreiben, kausalattributionen, analysen

Données de l'éditeur

Auteur: Günter Faber
Titre: Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Schulfachspezifische Analysen zu den Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern
Editeur: VDM Verlag Dr. Müller
120 Pages
Date de parution: 2007-10-22
Langue: Allemand
49,00 € (DE)
50,40 € (AT)
82,00 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)

BC; PB; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Rechtschreiben; Selbstkonzept; Leistungsangst; Analyse; Kausalattributionen

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