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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz
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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Livres de poche

2004, ISBN: 9783810042293

Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behand… Plus…

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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Ulrich Schiefele,Cordula Artelt,Wolfgang Schneider
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Ulrich Schiefele,Cordula Artelt,Wolfgang Schneider:

Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Livres de poche

2000, ISBN: 9783810042293

In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe… Plus…

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Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 - Schiefele, Ulrich (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber); Schneider, Wolfgang (Herausgeber); Artelt, Cordula (Herausgeber)
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Schiefele, Ulrich (Herausgeber); Stanat, Petra (Herausgeber); Schneider, Wolfgang (Herausgeber); Artelt, Cordula (Herausgeber):
Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 - nouveau livre

2004

ISBN: 3810042293

2004 Kartoniert / Broschiert Jugend / Bildung, Erziehung, Beruf, Kompetenz / Lesekompetenz, Lesekompetenz, Bildung / PISA, PISA (Bildungsstudie), Bildungsforschung; Kompetenz; lernen; P… Plus…

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Ulrich Schiefele (Editor), Cordula Artelt (Editor), Wolfgang Schneider (Editor), Petra Stanat (Editor):
Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (German Edition) - Livres de poche

2000, ISBN: 9783810042293

VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004-01-01. 2004. Paperback. Used:Good., VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004-01-01, 0

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Hrsg. V. Ulrich Schiefele, Cordula Artelt, Wolfgang Schneider U. A.; Schiefele, Ulrich; Artelt, Cordula; Schneider, Wolfgang:
Struktur, Entwicklung Und Frung Von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen Im Rahmen Von Pisa 2000 - Livres de poche

2000, ISBN: 9783810042293

Vs Verlag, 2004. Paperback. New. 2004 edition. 358 pages. German language. 9.37x6.69x0.87 inches., Vs Verlag, 2004, 6

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Détails sur le livre
Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (German Edition)
Auteur:
Titre:
ISBN:

3810042293


In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe Entwicklung der Lesekompetenz eingegangen, auf wesentliche Prozesse und Befunde zur Lesesozialisation und auf den schulischen Umgang mit der Lesekompetenz.

Informations détaillées sur le livre - Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783810042293
ISBN (ISBN-10): 3810042293
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2004
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften
358 Pages
Poids: 0,635 kg
Langue: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 3810042293

ISBN - Autres types d'écriture:
3-8100-4229-3, 978-3-8100-4229-3
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: artelt, schneider ulrich, petra schneider, schneider wolf, schiefele ulrich, ulrich wolfgang, cordula schneider, schie ulrich, stan wolf, verlag für sozialwissenschaften, petra pau, wolfgang schüler
Titre du livre: analysen, pisa 2000, struktur entwicklung und förderung von lesekompetenz, der rahmen, entwicklung und frderung von lesekompetenz, rahmen analyse, pisa 200

Données de l'éditeur

Auteur: Ulrich Schiefele
Titre: Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz - Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
Editeur: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
358 Pages
Date de parution: 2004-09-15
Wiesbaden; DE
Poids: 0,614 kg
Langue: Allemand
66,81 € (DE)

BC; Education, general; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungsforschung; Förderung; Kompetenz; Lernen; Lesekompetenz; PISA; PISA 2000; PISA-Schüler; Risikoschüler; Schule; Education; EA

In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe Entwicklung der Lesekompetenz eingegangen, auf wesentliche Prozesse und Befunde zur Lesesozialisation und auf den schulischen Umgang mit der Lesekompetenz. Weitere Kapitel behandeln ausführlich die kognitiven und motivationalen Grundlagen der Lesekompetenz. Während sich der erste PISA-Bericht auf den internationalen Vergleich beschränkt, werden im vorliegenden Band auch die Ergebnisse der nationalen Ergänzungsstudie dargestellt. Darüber hinaus finden sich vertiefende Analysen der internationalen Daten. Schließlich beschäftigen sich weitere Kapitel mit den Ergebnissen früherer internationaler Vergleichsstudien zur Lesekompetenz, mit Risikoschülern und Möglichkeiten der Förderung von Lesekompetenz.

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