Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute - edition reliée, livre de poche
2013, ISBN: 3642282008
2013 Gebundene Ausgabe Chirurgie / Herzchirurgie, Herzchirurgie, Klinische Psychologie, Psychologie / Klinische Psychologie, Krebs (Krankheit) / Onkologie, Onkologie - Radioonkologie, P… Plus…
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ISBN: 9783642282003
Wer an einer lebensbedrohlichen Krankheit leidet, dem hilft eine Fähigkeit besonders: das Lernen. Am Beispiel von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten zeigt ein Forscherteam in i… Plus…
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Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? - Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute - edition reliée, livre de poche
2013, ISBN: 9783642282003
[ED: Gebunden], [PU: Springer Berlin], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 240x168 mm, 581, [GW: 1182g], 2013
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2013, ISBN: 9783642282003
Edition reliée
Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute, Buch, Hardcover, 2013, [PU: Springer Berlin], Springer Berlin, 2013
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Informations détaillées sur le livre - Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?: Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute Dieter Nitte
EAN (ISBN-13): 9783642282003
ISBN (ISBN-10): 3642282008
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2013
Editeur: Springer Berlin Heidelberg Core >2
581 Pages
Poids: 1,175 kg
Langue: deu
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ISBN/EAN: 3642282008
ISBN - Autres types d'écriture:
3-642-28200-8, 978-3-642-28200-3
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: dieter nittel, astrid, diete, ast
Titre du livre: brustkrebs, lernen lernen, ausnahmezustand, ausnahme, material, herzinfarkt, krankheit der ruf der seele nach heilung, online, perspektive für
Données de l'éditeur
Auteur: Dieter Nittel; Astrid Seltrecht
Titre: Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? - Brustkrebs und Herzinfarkt aus interdisziplinärer Perspektive. Mit Online-Material für Fachleute
Editeur: Springer; Springer Berlin
581 Pages
Date de parution: 2013-02-06
Berlin; Heidelberg; DE
Imprimé / Fabriqué en
Langue: Allemand
99,95 € (DE)
102,75 € (AT)
124,74 CHF (CH)
POD
XXI, 581 S. 5 Abb. Mit Online-Extras.
BB; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Klinische Psychologie; Verstehen; Brustkrebs; Heilung; Herzinfarkt; Krebserkrankung; Lebenskrise; Lebenslanges Lernen; Lebensverlauf; Lernen; Motivation; Persönliche Entwicklung; Psychoedukation; Psychotherapie; Rehabilitation; Ressourcenorientierung; Clinical Psychology; Oncology; Cardiac Surgery; Psychotherapy; Counseling Psychology; Educational Psychology; Onkologie; Herz- und Thoraxchirurgie; Psychotherapie; Psychologie; Pädagogische Psychologie; EA
Lebenslanges Lernen im Kontext von KrankheitDer Zusammenhang von Lernen und Krankheit ist Thema in einer Vielzahl von Fachdisziplinen: Eine lebensbedrohliche Erkrankung zwingt zum leidvollen Lernen, bietet aber auch die Chance der Persönlichkeitsentwicklung. In diesem Buch wird der Zusammenhang zwischen Krankheit und Lernen von ausgewiesenen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Medizin, Rechtswissenschaft, Theologie, Soziologie, Erziehungswissenschaft u. a. beleuchtet.Interdisziplinärer Austausch und komparative PerspektiveWissenschaftler haben empirisches Material aus dem DFG-Projekt „Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen“ erhalten und aus der Sicht ihrer jeweiligen Disziplin die Krankheits- und Lernprozesse von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten analysiert. Damit tragen sie zur komparativen Erschließung von zwei Volkskrankheiten bei.Mit Online-Material für FachleuteDatenmaterialien aus dem Buch (Krankengeschichten in pseudonymisierter Form) stehen für universitäre Lehr- und Forschungszwecke auf Anfrage unter dem Link www.Biographie-Krankheit-Lernen.de zur Verfügung.Geschrieben für Ärzte, Psychologen, Pflegewissenschaftler, Erziehungswissenschaftler sowie für alle weiteren Berufsgruppen, die in der medizinischen Versorgung und Gesundheitsbildung tätig sindLebenslanges Lernen, Gesundheitsverhalten: Fachliche Dauerthemen Interdisziplinär: Psychologie, Medizin, Pädagogik, Ethik … interdisziplinäre Untersuchung der Lernprozesse unter dem Einfluss einer lebensbedrohlichen Erkrankung im Lebensablauf Mit Online-Material Includes supplementary material: sn.pub/extras
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