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Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch MIT CD-ROM Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualit - Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor)
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Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor):
Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch MIT CD-ROM Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualit - Livres de poche

ISBN: 3589245379

ID: BN24909

Auflage: 2 Softcover 172 S. 29,6 x 21 x 1,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang. Die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen für Kinder stellt hohe Anforderungen an Teams und pädagogische Fachkräfte. Der Nationale Kriterienkatalog gibt hierfür eine umfassende Orientierung. In 20 Qualitätsbereichen - von der Ästhetischen Bildung bis zur Zusammenarbeit mit Familien - wird gute Fachpraxis lebendig. Der Nationale Kriterienkatalog macht Qualität konkret beschreibbar und bietet eine wissenschaftlich fundierte Basis für die pädagogische Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen, unabhängig von Konzeption und Trägerschaft. Prof. Dr. Wolfgang Tietze, Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Kleinkindpädagogik Freie Universität Berlin ISBN-10 3-589-24537-9 / 3589245379 ISBN-13 978-3-589-24537-6 / 9783589245376 Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch mit CD-ROM von Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor) Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualitätssicherung Sozialwissenschaften Bildungsstandards Kindergarten Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Kindertageseinrichtung Kindertagesstätte Nationaler Kriterienkatalog Pädagogische Qualität Kindergartenskala Hort- und Ganztagesskala Tagespflegeskala Qualitätsentwicklung Qualitätssicherung Krippenskala Versand D: 6,95 EUR Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualitätssicherung Bildungsstandards Kindergarten Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Kindertageseinrichtung Kindertagesstätte Nationaler Kriterienkatalog Pädagogische Qualität Kindergartenskala Hort- und Ganztagesskala Tagespflegeskala Qualitätsentwicklung Qualitätssicherung Krippenskala Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang. Die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen für Kinder stellt hohe Anforderungen an Teams und pädagogische Fachkräfte. Der Nationale Kriterienkatalog gibt hierfür eine umfassende Orientierung. In 20 Qualitätsbereichen - von der Ästhetischen Bildung bis zur Zusammenarbeit mit Familien - wird gute Fachpraxis lebendig. Der Nationale Kriterienkatalog macht Qualität konkret beschreibbar und bietet eine wissenschaftlich fundierte Basis für die pädagogische Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen, unabhängig von Konzeption und Trägerschaft. Prof. Dr. Wolfgang Tietze, Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Kleinkindpädagogik Freie Universität Berlin ISBN-10 3-589-24537-9 / 3589245379 ISBN-13 978-3-589-24537-6 / 9783589245376 Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch mit CD-ROM von Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor) Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualitätssicherung Sozialwissenschaften Bildungsstandards Kindergarten Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Kindertageseinrichtung Kindertagesstätte Nationaler Kriterienkatalog Pädagogische Qualität Kindergartenskala Hort- und Ganztagesskala Tagespflegeskala Qualitätsentwicklung Qualitätssicherung Krippenskala, [PU:Cornelsen Scriptor]

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Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch MIT CD-ROM Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualit - Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor)
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ISBN: 3589245379

ID: 10486709044

[EAN: 9783589245376], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 6.95], [PU: Cornelsen Scriptor Auflage: 2], PÄDAGOGIK VORSCHULPÄDAGOGIK GANZTAGSSCHULE GRUNDSCHULE KINDERTAGESEINRICHTUNGEN KINDERTAGESSTÄTTEN QUALITÄTSSICHERUNG BILDUNGSSTANDARDS KINDERGARTEN KINDERTAGESEINRICHTUNG KINDERTAGESSTÄTTE NATIONALER KRITERIENKATALOG PÄDAGOGISCHE QUALITÄT KINDERGARTENSKALA HORT- UND GANZTAGESSKALA TAGESPFLEGESKALA QUALITÄTSENTWICKLUNG KRIPPENSKALA DIE DER SOZIALPÄDAGOGISCHEN ARBEIT IST MASSGEBLICH DAFÜR VERANTWORTLICH, WIE KINDER IHRE SOZIALEN, EMOTIONALEN SCHULISCHEN KOMPETENZEN ENTFALTEN KÖNNEN. DIESE ZU SICHERN AUSZUBAUEN, ZIEL DES KRITERIENKATALOGS. ER SPIEGELT NICHT NUR ALLE RELEVANTEN INHALTE IM UMGANG MIT KINDERN ALTER VON 6-12 JAHREN WIDER, SONDERN STELLT SIE AUCH IN EINEN PÄDAGOGISCHEN BEGRÜNDUNGSZUSAMMENHANG. GESTALTUNG TAGESEINRICHTUNGEN FÜR HOHE ANFORDERUNGEN AN TEAMS FACHKRÄFTE. NATIONALE GIBT HIERFÜR EINE UMFASSENDE ORIENTIERUNG. 20 QUALITÄTSBEREICHEN - ÄSTHETISCHEN BILDUNG BIS ZUR ZUSAMMENARBEIT FAMILIEN WIRD GUTE FACHPRAXIS LEBENDIG. MACHT KONKRET BESCHREIBBAR BIETET WISSENSCHAFTLICH FUNDIERTE BASIS KINDERTAGESEINRICHTUNGEN, UNABHÄNGIG KONZEPTION TRÄGERSCHAFT. PROF. DR. WOLFGANG TIETZE, PROFESSOR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, SCHWERPUNKT KLEINKINDPÄDAGOGIK FREIE UNIVERSITÄT BERLIN ISBN-10 3-589-24537-9 / 3589245379 ISBN-13 978-3-589-24537-6 9783589245376 SCHULKINDER OFFENEN GANZTAGSGRUNDSCHULEN EIN KRITERIENKATALOG. BUCH CD-ROM RAGNILD FUCHS (AUTOR), CLAUDIA HERMENS KARIN KLEINEN GABRIELE NORDT RAINER STRÄTZ PETRA WIEDEMANN (AUTOR) SOZIALWISSENSCHAFTEN, Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang. Die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen für Kinder stellt hohe Anforderungen an Teams und pädagogische Fachkräfte. Der Nationale Kriterienkatalog gibt hierfür eine umfassende Orientierung. In 20 Qualitätsbereichen - von der Ästhetischen Bildung bis zur Zusammenarbeit mit Familien - wird gute Fachpraxis lebendig. Der Nationale Kriterienkatalog macht Qualität konkret beschreibbar und bietet eine wissenschaftlich fundierte Basis für die pädagogische Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen, unabhängig von Konzeption und Trägerschaft. Prof. Dr. Wolfgang Tietze, Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Kleinkindpädagogik Freie Universität Berlin ISBN-10 3-589-24537-9 / 3589245379 ISBN-13 978-3-589-24537-6 / 9783589245376 Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch mit CD-ROM von Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor) Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualitätssicherung Sozialwissenschaften Bildungsstandards Kindergarten Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Kindertageseinrichtung Kindertagesstätte Nationaler Kriterienkatalog Pädagogische Qualität Kindergartenskala Hort- und Ganztagesskala Tagespflegeskala Qualitätsentwicklung Qualitätssicherung Krippenskala In deutscher Sprache. 172 pages. 29,6 x 21 x 1,4 cm

livre d'occasion ZVAB.com
Buchservice Lars Lutzer, Bad Segeberg, Germany [53994756] [Rating: 5 (von 5)]
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Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch MIT CD-ROM Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualit - Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor)
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Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor):
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ISBN: 3589245379

ID: 10486709044

[EAN: 9783589245376], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Cornelsen Scriptor Auflage: 2], PÄDAGOGIK VORSCHULPÄDAGOGIK GANZTAGSSCHULE GRUNDSCHULE KINDERTAGESEINRICHTUNGEN KINDERTAGESSTÄTTEN QUALITÄTSSICHERUNG BILDUNGSSTANDARDS KINDERGARTEN KINDERTAGESEINRICHTUNG KINDERTAGESSTÄTTE NATIONALER KRITERIENKATALOG PÄDAGOGISCHE QUALITÄT KINDERGARTENSKALA HORT- UND GANZTAGESSKALA TAGESPFLEGESKALA QUALITÄTSENTWICKLUNG KRIPPENSKALA DIE DER SOZIALPÄDAGOGISCHEN ARBEIT IST MASSGEBLICH DAFÜR VERANTWORTLICH, WIE KINDER IHRE SOZIALEN, EMOTIONALEN SCHULISCHEN KOMPETENZEN ENTFALTEN KÖNNEN. DIESE ZU SICHERN AUSZUBAUEN, ZIEL DES KRITERIENKATALOGS. ER SPIEGELT NICHT NUR ALLE RELEVANTEN INHALTE IM UMGANG MIT KINDERN ALTER VON 6-12 JAHREN WIDER, SONDERN STELLT SIE AUCH IN EINEN PÄDAGOGISCHEN BEGRÜNDUNGSZUSAMMENHANG. GESTALTUNG TAGESEINRICHTUNGEN FÜR HOHE ANFORDERUNGEN AN TEAMS FACHKRÄFTE. NATIONALE GIBT HIERFÜR EINE UMFASSENDE ORIENTIERUNG. 20 QUALITÄTSBEREICHEN - ÄSTHETISCHEN BILDUNG BIS ZUR ZUSAMMENARBEIT FAMILIEN WIRD GUTE FACHPRAXIS LEBENDIG. MACHT KONKRET BESCHREIBBAR BIETET WISSENSCHAFTLICH FUNDIERTE BASIS KINDERTAGESEINRICHTUNGEN, UNABHÄNGIG KONZEPTION TRÄGERSCHAFT. PROF. DR. WOLFGANG TIETZE, PROFESSOR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, SCHWERPUNKT KLEINKINDPÄDAGOGIK FREIE UNIVERSITÄT BERLIN ISBN-10 3-589-24537-9 / 3589245379 ISBN-13 978-3-589-24537-6 9783589245376 SCHULKINDER OFFENEN GANZTAGSGRUNDSCHULEN EIN KRITERIENKATALOG. BUCH CD-ROM RAGNILD FUCHS (AUTOR), CLAUDIA HERMENS KARIN KLEINEN GABRIELE NORDT RAINER STRÄTZ PETRA WIEDEMANN (AUTOR) SOZIALWISSENSCHAFTEN, Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang. Die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen für Kinder stellt hohe Anforderungen an Teams und pädagogische Fachkräfte. Der Nationale Kriterienkatalog gibt hierfür eine umfassende Orientierung. In 20 Qualitätsbereichen - von der Ästhetischen Bildung bis zur Zusammenarbeit mit Familien - wird gute Fachpraxis lebendig. Der Nationale Kriterienkatalog macht Qualität konkret beschreibbar und bietet eine wissenschaftlich fundierte Basis für die pädagogische Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen, unabhängig von Konzeption und Trägerschaft. Prof. Dr. Wolfgang Tietze, Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Kleinkindpädagogik Freie Universität Berlin ISBN-10 3-589-24537-9 / 3589245379 ISBN-13 978-3-589-24537-6 / 9783589245376 Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch mit CD-ROM von Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor) Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualitätssicherung Sozialwissenschaften Bildungsstandards Kindergarten Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Kindertageseinrichtung Kindertagesstätte Nationaler Kriterienkatalog Pädagogische Qualität Kindergartenskala Hort- und Ganztagesskala Tagespflegeskala Qualitätsentwicklung Qualitätssicherung Krippenskala In deutscher Sprache. 172 pages. 29,6 x 21 x 1,4 cm

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Buchservice Lars Lutzer, Bad Segeberg, Germany [53994756] [Rating: 5 (von 5)]
NOT NEW BOOK. Frais d'envoi EUR 6.95
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Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch MIT CD-ROM Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundsc - Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor)
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Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor):
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2, ISBN: 9783589245376

[ED: Softcover], [PU: Cornelsen Scriptor], Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang. Die Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen für Kinder stellt hohe Anforderungen an Teams und pädagogische Fachkräfte. Der Nationale Kriterienkatalog gibt hierfür eine umfassende Orientierung. In 20 Qualitätsbereichen - von der Ästhetischen Bildung bis zur Zusammenarbeit mit Familien - wird gute Fachpraxis lebendig. Der Nationale Kriterienkatalog macht Qualität konkret beschreibbar und bietet eine wissenschaftlich fundierte Basis für die pädagogische Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen, unabhängig von Konzeption und Trägerschaft. Prof. Dr. Wolfgang Tietze, Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Kleinkindpädagogik Freie Universität Berlin ISBN-10 3-589-24537-9 / 3589245379 ISBN-13 978-3-589-24537-6 / 9783589245376 Qualitätsentwicklung Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog. Buch mit CD-ROM von Ragnild Fuchs (Autor), Claudia Hermens (Autor), Karin Kleinen (Autor), Gabriele Nordt (Autor), Dr. Rainer Strätz (Autor), Petra Wiedemann (Autor) Pädagogik Vorschulpädagogik Ganztagsschule Grundschule Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Qualitätssicherung Sozialwissenschaften Bildungsstandards Kindergarten Kindertageseinrichtungen Kindertagesstätten Kindertageseinrichtung Kindertagesstätte Nationaler Kriterienkatalog Pädagogische Qualität Kindergartenskala Hort- und Ganztagesskala Tagespflegeskala Qualitätsentwicklung Qualitätssicherung Krippenskala, DE, [SC: 6.90], leichte Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, 29,6 x 21 x 1,4 cm, 172, [GW: 2000g], Auflage: 2, Skrill/Moneybookers, PayPal, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand

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Ragnild Fuchs, Claudia Hermens, Karin Kleinen, Gabriele Nordt, Dr. Rainer Strätz, Petra Wiedemann:
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ISBN: 3589245379

[SR: 1541377], Taschenbuch, [EAN: 9783589245376], Cornelsen Scriptor, Cornelsen Scriptor, Book, [PU: Cornelsen Scriptor], Cornelsen Scriptor, 188711, Schulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 4339403031, Kindergarten- und Vorschulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Détails sur le livre
Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen

Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang. Neu ist die Aufnahme der Offenen Ganztagsgrundschulen einschließlich der Qualitätsfeststellungsverfahren für diesen Bereich.

Informations détaillées sur le livre - Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen


EAN (ISBN-13): 9783589245376
ISBN (ISBN-10): 3589245379
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2008
Editeur: Cornelsen Vlg Scriptor
172 Pages
Poids: 0,553 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 20.02.2008 07:50:13
Livre trouvé récemment le 18.11.2017 06:22:28
ISBN/EAN: 3589245379

ISBN - Autres types d'écriture:
3-589-24537-9, 978-3-589-24537-6


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