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Reconsidering Science Learning - Patricia Murphy; Eileen Scanlon; Jeff Thomas; Elizabeth Whitelegg
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Patricia Murphy; Eileen Scanlon; Jeff Thomas; Elizabeth Whitelegg:

Reconsidering Science Learning - Livres de poche

2003, ISBN: 9780415328319

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Scanlon, Eileen (Editor)/ Murphy, Patricia (Editor)/ Thomas, Jeff (Editor)/ Whitelegg, Elizabeth (Editor):

Reconsidering Science Learning - Livres de poche

2004, ISBN: 9780415328319

Falmer Pr, 2004. Paperback. New. 1st edition. 288 pages. 9.00x6.00x0.75 inches., Falmer Pr, 2004, 6

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2003

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[EAN: 9780415328319], Nouveau livre, [SC: 8.07], [PU: Taylor & Francis Ltd], New copy - Usually dispatched within 4 working days., Books

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2003, ISBN: 0415328314

[EAN: 9780415328319], D'occasion, comme neuf, [SC: 66.23], [PU: Routledge 2003-11-13], Item is in new condition., Books

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2003, ISBN: 9780415328319

Buch, Softcover, [PU: Routledge], Routledge, 2003

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Reconsidering Science Learning
Auteur:
Titre:
ISBN:

0415328314


This informative book looks at science learning in a wide range of contexts. It is divided into three parts. Part one deals with the arguments put forward for studying science, and includes a discussion on what science learners need to know about the nature of science and how decisions about what forms science curricula are made. Part two includes articles on the processes by which science is learned and part three deals with inclusivity and diversity in science learning and what widening participation means for science education.This is a companion book to Mediating Science Learning through ICT also published by RoutledgeFalmer.Reconsidering Science Learning will be of particular interest to teachers on masters courses in science education and academics with an interest in science education.

Informations détaillées sur le livre - Reconsidering Science Learning


EAN (ISBN-13): 9780415328319
ISBN (ISBN-10): 0415328314
Livre de poche
Date de parution: 2003
Editeur: Routledge
267 Pages
Poids: 0,440 kg
Langue: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 0415328314

ISBN - Autres types d'écriture:
0-415-32831-4, 978-0-415-32831-9
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: scanlon thomas, elizabeth murphy, thomas jeffrey, eileen white, taylor, murphy patricia
Titre du livre: reconsidering science learning, what see reconsidering

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