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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden by... | Book | condition very good - Herbert Altrichter
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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden by... | Book | condition very good - livre d'occasion

ISBN: 9783780010070

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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden - Herbert Altrichter 9783780010070 - Livres de poche

2004, ISBN: 9783780010070

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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden - Première édition

2004

ISBN: 9783780010070

Livres de poche

Kallmeyer, Taschenbuch, Auflage: 1., 300 Seiten, Publiziert: 2004-10-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 679488, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, Politik… Plus…

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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden - Livres de poche

ISBN: 3780010070

[EAN: 9783780010070], [SC: 2.58], [PU: Kallmeyer Sche Verlags-], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a … Plus…

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Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden - Première édition

2004, ISBN: 9783780010070

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Kallmeyer, Taschenbuch, Auflage: 1., 300 Seiten, Publiziert: 2004-10-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 209859, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, Politik… Plus…

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden

Evaluation ist ein natürlicher Bestandteil des Lehrberufs: Immer wenn Erziehungswissenschaftler oder Praktiker etwas weiterentwickeln oder etwas Neues entwickeln wollten, brauchen sie Rückmeldungen. Selbstevaluation war und ist die notwendige Selbstvergewisserung in Situationen der Ungewissheit. So lohnt es, gelegentlich genauer nachzufragen: - Was macht meine Zufriedenheit/Unzufriedenheit mit alltäglichen Situationen aus? - Wie fundiert sind meine alltäglichen Entscheidungen? - Werden meine Handlungen von Berufskollegen und von den Adressaten ähnlich gesehen wie von mir? - Was kann ich aus den unterschiedlichen Sichtweisen und Einschätzungen lernen? Der erste Teil des Buches bietet eine Einführung in das Thema "Selbstevaluation" und seine Hintergründe: Begriffe, Argumente und Gegenargumente aus der wissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskussion um Evaluation werden erläutert. Jene, die sich stärker für die konkrete Praxis der Evaluation interessieren, werden im zweiten Teil fündig. In Form eines Leitfadens werden Schritt für Schritt wichtige Phasen und Entscheidungen, die bei der Konzipierung und Umsetzung eines schulischen Evaluationsvorhabens anfallen, vorgestellt. Außerdem finden Sie hier Methoden, Arbeitsformen und Übungen, die in verschiedenen Schulevaluationsprojekten praktisch erprobt wurden und sich bewährt haben. Im dritten Teil des Buches finden Sie schließlich zwei Beispiele, in denen Schulen ihre Bemühungen zur Entwicklung eines Qualitätsprogramms und zu dessen Evaluation in einem Zwischenbericht erläutern.

Informations détaillées sur le livre - Schulen evaluieren sich selbst: Ein Leitfaden


EAN (ISBN-13): 9783780010070
ISBN (ISBN-10): 3780010070
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2004
Editeur: Kallmeyer
303 Pages
Poids: 0,960 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 2007-06-05T07:38:56+02:00 (Paris)
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ISBN/EAN: 3780010070

ISBN - Autres types d'écriture:
3-7800-1007-0, 978-3-7800-1007-0
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: kaul claus, herbert altrichter elgrid messner peter posch, kallmeyer
Titre du livre: qualitätsmanagement, ich selbst, peter schule, messner, schulen evaluieren sich selbst ein leitfaden


Données de l'éditeur

Auteur: Herbert Altrichter; Elgrid Messner; Peter Posch
Titre: Schulen evaluieren sich selbst - Ein Leitfaden
Editeur: Kallmeyer
300 Pages
Date de parution: 2004-10-20
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,963 kg
Langue: Allemand
12,95 € (DE)
12,95 € (AT)
31,10 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP

BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Lehrerberuf; Schule; Bildungspolitik; Evaluation; Lehrberuf; Schulen und Vorschulen


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