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Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren Julia Leschhorn Author

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Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren Julia Leschhorn Author - nouveau livre

2005, ISBN: 9783640437849

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Argumentieren… Plus…

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Argumentieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Argumentieren ist eine Handlung, die man jeden Tag - auch häufig unbewusst - vornimmt. Es handelt sich dabei um eine gewaltfreie Lösung von Konflikten. Man versucht, 'durch Austausch von Argumenten eine gemeinsame Sprache und damit eine gemeinsame Sicht der Welt zu finden oder wiederherzustellen.' Ob in der Politik, in der Schule oder einfach in der Familie und unter Freunden, überall wird argumentiert und diskutiert. Meist argumentiert man, wenn Erwartungen enttäuscht wurden oder unterschiedliche Ansichten aufeinanderprallen. Viele Argumentationen verlaufen nicht immer ganz fair. Häufig, besonders, wenn wir keine Lust zum diskutieren haben oder wir uns in einer Diskussion in auswegslosen Lagen befinden, in denen wir nicht eingestehen wollen, dass unser Argumentationspartner doch im Recht ist, wenden wir unfaire Taktiken und Tricks an. Mit diesen unterdrücken wir eine faire Argumentation. Jeder von uns kennt solche Situationen. Wie soll man sich verhalten, wenn der Argumentationspartner den anderen nicht zu Wort kommen lässt oder wie, wenn man persönlich angegriffen wird? Schnell ist man sprachlos, wenn der Argumentationspartner solche unfairen Taktiken zur Anwendung bringt. Man schaut hilflos dabei zu, wie es der Gegner schafft, einen selbst in Widersprüche zu verstricken, verunsichert und schließlich dazu bringt, ihm zuzustimmen, nur weil er die bessere Taktik besitzt oder mehr Kniffs und Tricks kennt. Man glaubt, den Argumenten des anderen gewachsen zu sein und scheitert dennoch an dessen Verteidigungstricks. Auch wenn man in der Schule einiges über das Argumentieren lernt, bekommt man doch zu selten erklärt, wie man sich gegen unfaire Taktiken und faule Tricks wehren kann, da in Schulen häufig die konsensorientierte Diskussion bevorzugt geübt wird. Hier soll diese Arbeit ansetzen. Es sollen am Beispiel politischer Flugblätter, Zeitungen und Fernsehdebatten einige solcher fauler Tricks und unfairer Taktiken aufgezeigt werden. Zudem wird erklärt, wie man sich dagegen wehren kann. Anschließend sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie man in der Schule lehren kann, unfaire Taktiken in Argumentationen zu erkennen und sich dagegen zu wehren. Digital Content>E-books>Language Learning>German>German, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

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Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren (German Edition) - Leschhorn, Julia

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Leschhorn, Julia:
Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren (German Edition) - Première édition

2009, ISBN: 9783640437849

GRIN Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 22 Seiten, Publiziert: 2009-10-02T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Foreign Language Books, Special Features, Books, German, By… Plus…

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Leschhorn, Julia:
Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren (German Edition) - Première édition

2009, ISBN: 9783640437849

GRIN Verlag, Kindle Edition, Auflage: 1, 22 Seiten, Publiziert: 2009-10-02T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, German, By Language, Foreign Language Study & Reference, Su… Plus…

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Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren - Leschhorn, Julia

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Leschhorn, Julia:
Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren - Première édition

2009, ISBN: 9783640437849

GRIN Verlag, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, 22 Seiten, Publiziert: 2009-10-02T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Deutsch, Lektüre- & Interpretationshilfen, Schule & Lernen,… Plus…

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Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren - Julia Leschhorn

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Julia Leschhorn:
Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren - Première édition

2009, ISBN: 9783640437849

Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren, eBooks, eBook Download (EPUB,PDF), Auflage, [PU: GRIN Verlag], Seiten: 13, GRIN Verlag, 2009

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2005, ISBN: 9783640437849

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Argumentieren… Plus…

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Argumentieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Argumentieren ist eine Handlung, die man jeden Tag - auch häufig unbewusst - vornimmt. Es handelt sich dabei um eine gewaltfreie Lösung von Konflikten. Man versucht, 'durch Austausch von Argumenten eine gemeinsame Sprache und damit eine gemeinsame Sicht der Welt zu finden oder wiederherzustellen.' Ob in der Politik, in der Schule oder einfach in der Familie und unter Freunden, überall wird argumentiert und diskutiert. Meist argumentiert man, wenn Erwartungen enttäuscht wurden oder unterschiedliche Ansichten aufeinanderprallen. Viele Argumentationen verlaufen nicht immer ganz fair. Häufig, besonders, wenn wir keine Lust zum diskutieren haben oder wir uns in einer Diskussion in auswegslosen Lagen befinden, in denen wir nicht eingestehen wollen, dass unser Argumentationspartner doch im Recht ist, wenden wir unfaire Taktiken und Tricks an. Mit diesen unterdrücken wir eine faire Argumentation. Jeder von uns kennt solche Situationen. Wie soll man sich verhalten, wenn der Argumentationspartner den anderen nicht zu Wort kommen lässt oder wie, wenn man persönlich angegriffen wird? Schnell ist man sprachlos, wenn der Argumentationspartner solche unfairen Taktiken zur Anwendung bringt. Man schaut hilflos dabei zu, wie es der Gegner schafft, einen selbst in Widersprüche zu verstricken, verunsichert und schließlich dazu bringt, ihm zuzustimmen, nur weil er die bessere Taktik besitzt oder mehr Kniffs und Tricks kennt. Man glaubt, den Argumenten des anderen gewachsen zu sein und scheitert dennoch an dessen Verteidigungstricks. Auch wenn man in der Schule einiges über das Argumentieren lernt, bekommt man doch zu selten erklärt, wie man sich gegen unfaire Taktiken und faule Tricks wehren kann, da in Schulen häufig die konsensorientierte Diskussion bevorzugt geübt wird. Hier soll diese Arbeit ansetzen. Es sollen am Beispiel politischer Flugblätter, Zeitungen und Fernsehdebatten einige solcher fauler Tricks und unfairer Taktiken aufgezeigt werden. Zudem wird erklärt, wie man sich dagegen wehren kann. Anschließend sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie man in der Schule lehren kann, unfaire Taktiken in Argumentationen zu erkennen und sich dagegen zu wehren. Digital Content>E-books>Language Learning>German>German, GRIN Verlag GmbH Digital >16<

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2009

ISBN: 9783640437849

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre

Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren Julia Leschhorn Author

Auteur:	Julia Leschhorn
Titre:	Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren Julia Leschhorn Author
ISBN:	9783640437849

Informations détaillées sur le livre - Faule Tricks und unfaire Taktiken beim Argumentieren: Wie Schüler lernen, sie zu erkennen und sich dagegen zu wehren Julia Leschhorn Author

EAN (ISBN-13): 9783640437849
Date de parution: 2005
Editeur: GRIN Verlag GmbH Digital >16

Livre dans la base de données depuis 2008-11-28T14:57:30+01:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2023-12-29T00:33:58+01:00 (Paris)
ISBN/EAN: 9783640437849

ISBN - Autres types d'écriture:
978-3-640-43784-9
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: leschhorn, lust zum lehren
Titre du livre: schüler lernen lernen, argumentieren

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