ISBN: 9783589050475
Titel: Umgang mit' schwierigen' Kindern, Untertitel: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte, Einband: Taschenbuch, Autor: Marita Bergsson, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, S… Plus…
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1998, ISBN: 3589050470
Cornelsen Verlag, 1998. Sprache: Deutsch ISBN: 3589050470 EAN: 9783589050475 Bestell-Nr: 230693 Bemerkungen: 8°, 120 Seiten, Original-Taschenbuch - sehr guter Zustand - 1998. c107577 ISBN… Plus…
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2001, ISBN: 9783589050475
Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte Informationen zum Titel:Kinder mit auffälligem Verhalten gibt es in fast allen Grundschulklassen. Die Autorinnen machen Vorschläge fü… Plus…
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Umgang mit' schwierigen' Kindern: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte - nouveau livre
1998, ISBN: 9783589050475
Cornelsen Verlag Scriptor, Perfect Paperback, Publiziert: 1998T, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 07299881, 0.18 kg, Teaching Aids & Educational Material, Lesson planning, School Educ… Plus…
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Lehrerbücherei Grundschule - Umgang mit "schwierigen" Kindern (13. Auflage) - Auffälliges Verhalten - Förderpläne - Handlungskonzepte - Buch - Livres de poche
1998, ISBN: 9783589050475
[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Pädagogik], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140x0 mm, 120, [GW: 188g]
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ISBN: 9783589050475
Titel: Umgang mit' schwierigen' Kindern, Untertitel: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte, Einband: Taschenbuch, Autor: Marita Bergsson, Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor, S… Plus…
Bergsson, Dr. Marita, Luckfiel, Heide:
Lehrerbücherei Grundschule: Umgang mit "schwierigen" Kindern: Auffälliges Verhal - livre d'occasion1998, ISBN: 3589050470
Cornelsen Verlag, 1998. Sprache: Deutsch ISBN: 3589050470 EAN: 9783589050475 Bestell-Nr: 230693 Bemerkungen: 8°, 120 Seiten, Original-Taschenbuch - sehr guter Zustand - 1998. c107577 ISBN… Plus…
2001
ISBN: 9783589050475
Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte Informationen zum Titel:Kinder mit auffälligem Verhalten gibt es in fast allen Grundschulklassen. Die Autorinnen machen Vorschläge fü… Plus…
Umgang mit' schwierigen' Kindern: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte - nouveau livre
1998, ISBN: 9783589050475
Cornelsen Verlag Scriptor, Perfect Paperback, Publiziert: 1998T, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 07299881, 0.18 kg, Teaching Aids & Educational Material, Lesson planning, School Educ… Plus…
Lehrerbücherei Grundschule - Umgang mit "schwierigen" Kindern (13. Auflage) - Auffälliges Verhalten - Förderpläne - Handlungskonzepte - Buch - Livres de poche
1998, ISBN: 9783589050475
[ED: Taschenbuch], [PU: Cornelsen Pädagogik], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x140x0 mm, 120, [GW: 188g]
Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
Auteur: | |
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Informations détaillées sur le livre - Umgang mit' schwierigen' Kindern: Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte
EAN (ISBN-13): 9783589050475
ISBN (ISBN-10): 3589050470
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 1998
Editeur: Cornelsen Verlag Scriptor
120 Pages
Poids: 0,199 kg
Langue: ger/Deutsch
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ISBN/EAN: 9783589050475
ISBN - Autres types d'écriture:
3-589-05047-0, 978-3-589-05047-5
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: heide, bergsson luckfiel, bergsson marita, martin metzger, gabriele metzger, lück, cwik, gabriele metz, berg, cornelsen verlag gmbh, kin
Titre du livre: schwierige kind, lehrer kinder, bücherei, auffällige kinder, lehrerbuch, lehrerbücherei grundschule, ford, umgang mit schwierigen kindern auffälliges verhalten förderpläne handlungskonzepte
Données de l'éditeur
Auteur: Heide Luckfiel; Marita Bergsson
Titre: Lehrerbücherei Grundschule; Lehrerbücherei Grundschule - Umgang mit "schwierigen" Kindern (13. Auflage) - Auffälliges Verhalten - Förderpläne - Handlungskonzepte - Buch
Editeur: Cornelsen Pädagogik
120 Pages
Date de parution: 1998-03-15
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,188 kg
Langue: Allemand
23,50 € (DE)
24,20 € (AT)
29,40 CHF (CH)
Available
149mm x 210mm x 7mm
BC; B131; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule; Pädagogik; Verstehen; Erziehungswissenschaft/Pädagogik; Pädagogik (Fachliteratur); Förderschule; Grundschule; Grundschule 1-4; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur; Optimieren
Kinder mit auffälligem Verhalten gibt es in fast allen Grundschulklassen. Wie aber kann man die daraus resultierenden Unterrichtsstörungen vermeiden und vorbeugend den Kindern helfen? Die Autorinnen machen Vorschläge für die diagnostische Arbeit und stellen detaillierte Förderpläne und Handlungskonzepte vor. Dabei geht es nicht um Patentrezepte, sondern um realistische Schritte, die das eigene Wahrnehmungs- und Handlungsrepertoire erweitern können.
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