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Lotzes Bedeutung für die Pädagogik: Inaugural-Dissertation der Philosophischen Fakultät zu Jena zur Erlangung der Doktorwürde (Classic Reprint) - Trommsdorff, Felix
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Lotzes Bedeutung für die Pädagogik: Inaugural-Dissertation der Philosophischen Fakultät zu Jena zur Erlangung der Doktorwürde (Classic Reprint) - edition reliée, livre de poche

2018, ISBN: 9780656044153

Forgotten Books, Hardcover, 54 Seiten, Publiziert: 2018-11-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.23 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Language Books, Germany, Europe… Plus…

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2018, ISBN: 9780656044153

[PU: Forgotten Books], 54 Seiten Gebundene Ausgabe, Größe: 15.2 x 0.6 x 22.9 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 31182289/2, DE, [SC: 0.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, Banküb… Plus…

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2018

ISBN: 9780656044153

Forgotten Books, Gebundene Ausgabe, 54 Seiten, Publiziert: 2018-11-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.51 kg, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Film, Kunst & Kultur, G… Plus…

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Forgotten Books, Gebundene Ausgabe, 54 Seiten, Publiziert: 2018-11-02T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.51 kg, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Film, Kunst & Kultur, G… Plus…

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[PU: Forgotten Books], 54 Seiten Gebundene Ausgabe, Größe: 15.2 x 0.6 x 22.9 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 31182289/2, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, PayPal… Plus…

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Détails sur le livre

Informations détaillées sur le livre - Lotzes Bedeutung für die Pädagogik: Inaugural-Dissertation der Philosophischen Fakultät zu Jena zur Erlangung der Doktorwürde (Classic Reprint)


EAN (ISBN-13): 9780656044153
Version reliée
Date de parution: 2018
Editeur: Forgotten Books

Livre dans la base de données depuis 2021-01-28T16:22:07+01:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2023-06-30T18:50:05+02:00 (Paris)
ISBN/EAN: 9780656044153

ISBN - Autres types d'écriture:
978-0-656-04415-3
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: trommsdorff
Titre du livre: jena, inaugural dissertation zur erlangung der doktorwürde


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