2005, ISBN: 8471124971

[EAN: 9788471124975], Livro novo, [SC: 28.12], [PU: Ediciones Morata], ESTUDIOS Y ENSAYOS, Este libro aborda, con una perspectiva interdisciplinar y entre otros, los temas del lenguaje, l… Plus…

[EAN: 9788471124975], Livro novo, [SC: 28.12], [PU: Ediciones Morata], ESTUDIOS Y ENSAYOS, Este libro aborda, con una perspectiva interdisciplinar y entre otros, los temas del lenguaje, las alfabetizaciones y su historia, la naturaleza del análisis del discurso y las teorías sociales de la mente y de los significados. James Paul GEE desarrolla aquí una relevante teoría sobre los "Discursos" como formas de comportarse, interactuar, valorar, pensar, creer, hablar, leer y escribir, aceptables por grupos específicos de personas, en función de determinados roles. Los Discursos encarnan formas de estar en el mundo, modelos de vida; son, por tanto, siempre y en todas partes, sociales y productos de historias sociales. Cada persona es miembro de muchos Discursos, y cada uno de ellos representa una de nuestras múltiples identidades. Todo Discurso incorpora una teoría que, normalmente, se da por supuesta y es tácita, acerca de lo que caracteriza a una persona normal y las formas correctas de pensar, sentir y comportarse. El lenguaje aparece aquí siempre ligado a relaciones sociales, a modelos culturales, al poder, la política, las ideologías, las vivencias personales, valores, actitudes y a lugares concretos de la realidad. Esto exige adecuadas y profundas estrategias de análisis. El autor expone su teoría junto con técnicas analíticas para el estudio del lenguaje, con especial referencia a los problemas interculturales de las comunidades y de las instituciones escolares. Aporta asimismo abundantes ejemplos para facilitar su comprensión y aplicación. Esta obra ofrece importantes aportaciones a especialistas y estudiantes de Sociología, Lingüística, Pedagogía, Psicología, Antropología, Historia, Literatura y Filosofía y a todas aquellas personas interesadas en el análisis de contenido. James Paul GEE ocupa la cátedra Tashia Morgridge en el Departamento de Curriculum and Instruction, en la Universidad de Wisconsin - Madison, USA. *************** Contenido Págs. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO PRIMERO: Ideología y teoría: El fundamento moral del análisis del discurso 15 Ideología, 15. - La "jugada de Napoleón", 15. - Marx y la "falsa conciencia", 18. - La experiencia frente a la teoría: Un ejemplo, 20. - Actos de duración limitada, 22. - Actos de duración extendida, 23. - Teorías tácitas frente a teorías explícitas, 25. - Teoría del lingüista, 28. - Teoría "ingenua" (teoría que subraya nuestra crenciqa social "ingenua"), 28. - Teorías tácitas, teorías primarias, teorías mediatas, teorías derivadas, 30. - De nuevo la "ideología", 35. CAPÍTULO II: La alfabetización y el mito de la alfabetización: De Platón a Freire Las crisis de alfabetización y la importancia de la alfabetización, 37. - Platón y el mito de la alfabetización, 41. - Religión y alfabetización, 46. - La alfabetización, las "capacidades cognitivas de nivel superior" y las escuelas, 48. - Freire y la alfabetización emancipadora, 51. - Alfabetización y prácticas sociales, 54. - El problema del bote de aspirinas, 57. CAPÍTULO III: Los nuevos estudios sobre la alfabetización: Enfoques socioculturales del lenguaje y la alfabetización La alfabetización, 61. - El primitivo y el civilizado, 62. - La ciencia de lo concreto frente a la ciencia de lo abstracto: La recodificación de la distinción entre primitivo y civilizado, 63. - Alfabetización: ¿Una gran división?, 64. - La alfabetización como la "domesticación del pensamiento salvaje", 65. - Oralidad y alfabetización como dos mundos diferentes, 66. - Integración frente a participación y no alfabetización frente a oralidad, 68. - Alfabetización y capacidades cognitivas de nivel superior, 69. - Alfabetización: El modelo ideológico, 72. - Diferentes cosmovisiones reemplazan el contraste entre oralidad y alfabetización, 74. - Formas diferentes con palabras, 76. CAPÍTULO IV : El significado: Selección, conjetura y modelos culturales Lenguaje y lenguajes sociales, 81. - Heteroglosia, 84. - La semejanza depende del "color del cristal con que se mire", 85. - El significado, 87. - Modelos culturales como fundamentos de las opciones y conjeturas de significado, 92. - Los "límites consensuales" del significado de la palabra, 95. - Modelos culturales en acción, 97. - Modelos culturales, juicios sobre uno mismo y conducta concreta, 99. - Modelos culturales y mitos principales, 101. - Modelos culturales y educación, 103. CAPÍTULO V: El análisis del discurso: Estatus, solidaridad e identidad social Introducción, 105. - Variación para demarcar las identidades sociales, 106. - Una muestra de análisis del discurso de un argumento, 108. - Análisis del discurso de relatos y sus contextos, 117. - El sentido general de un texto, 128. - Por qué fracasan en la escuela los relatos de Leona, 130. Conclusión, 134. CAPÍTULO VI: Discursos y alfabetizaciones Los estudios de socioalbatetización frente a la alfabetización como bien de consumo, 135. - Gramática, uso y discurso, 137. - Para ser un "indio auténtico", 142. - Discursos, 144. - El Discurso de la facultad de derecho, 145. - Adquisición y aprendizaje, 150. - La alfabetización y los Discursos, 154. - Reciclados (Mushfake), 158. CAPÍTULO VII: Lenguaje, individuos y Discursos El lenguaje en los Discursos, 162. - El lenguaje en casa y en la escuela, 163. - Discursos fronterizos, 174. - "Séptimo grado", 175. - Resumen de los grados octavo y noveno, 175. - Discursos, individuos y actuaciones, 179. - La ciencia y el mundo vital, 192. - El fin y el principio, 202. BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE AUTORES Y MATERIAS OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERÉS *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional.<

2005, ISBN: 8471124971

[EAN: 9788471124975], Livro novo, [SC: 3.95], [PU: Ediciones Morata], ESTUDIOS Y ENSAYOS, Este libro aborda, con una perspectiva interdisciplinar y entre otros, los temas del lenguaje, la… Plus…

[EAN: 9788471124975], Livro novo, [SC: 3.95], [PU: Ediciones Morata], ESTUDIOS Y ENSAYOS, Este libro aborda, con una perspectiva interdisciplinar y entre otros, los temas del lenguaje, las alfabetizaciones y su historia, la naturaleza del análisis del discurso y las teorías sociales de la mente y de los significados. James Paul GEE desarrolla aquí una relevante teoría sobre los "Discursos" como formas de comportarse, interactuar, valorar, pensar, creer, hablar, leer y escribir, aceptables por grupos específicos de personas, en función de determinados roles. Los Discursos encarnan formas de estar en el mundo, modelos de vida; son, por tanto, siempre y en todas partes, sociales y productos de historias sociales. Cada persona es miembro de muchos Discursos, y cada uno de ellos representa una de nuestras múltiples identidades. Todo Discurso incorpora una teoría que, normalmente, se da por supuesta y es tácita, acerca de lo que caracteriza a una persona normal y las formas correctas de pensar, sentir y comportarse. El lenguaje aparece aquí siempre ligado a relaciones sociales, a modelos culturales, al poder, la política, las ideologías, las vivencias personales, valores, actitudes y a lugares concretos de la realidad. Esto exige adecuadas y profundas estrategias de análisis. El autor expone su teoría junto con técnicas analíticas para el estudio del lenguaje, con especial referencia a los problemas interculturales de las comunidades y de las instituciones escolares. Aporta asimismo abundantes ejemplos para facilitar su comprensión y aplicación. Esta obra ofrece importantes aportaciones a especialistas y estudiantes de Sociología, Lingüística, Pedagogía, Psicología, Antropología, Historia, Literatura y Filosofía y a todas aquellas personas interesadas en el análisis de contenido. James Paul GEE ocupa la cátedra Tashia Morgridge en el Departamento de Curriculum and Instruction, en la Universidad de Wisconsin - Madison, USA. *************** Contenido Págs. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO PRIMERO: Ideología y teoría: El fundamento moral del análisis del discurso 15 Ideología, 15. - La "jugada de Napoleón", 15. - Marx y la "falsa conciencia", 18. - La experiencia frente a la teoría: Un ejemplo, 20. - Actos de duración limitada, 22. - Actos de duración extendida, 23. - Teorías tácitas frente a teorías explícitas, 25. - Teoría del lingüista, 28. - Teoría "ingenua" (teoría que subraya nuestra crenciqa social "ingenua"), 28. - Teorías tácitas, teorías primarias, teorías mediatas, teorías derivadas, 30. - De nuevo la "ideología", 35. CAPÍTULO II: La alfabetización y el mito de la alfabetización: De Platón a Freire Las crisis de alfabetización y la importancia de la alfabetización, 37. - Platón y el mito de la alfabetización, 41. - Religión y alfabetización, 46. - La alfabetización, las "capacidades cognitivas de nivel superior" y las escuelas, 48. - Freire y la alfabetización emancipadora, 51. - Alfabetización y prácticas sociales, 54. - El problema del bote de aspirinas, 57. CAPÍTULO III: Los nuevos estudios sobre la alfabetización: Enfoques socioculturales del lenguaje y la alfabetización La alfabetización, 61. - El primitivo y el civilizado, 62. - La ciencia de lo concreto frente a la ciencia de lo abstracto: La recodificación de la distinción entre primitivo y civilizado, 63. - Alfabetización: ¿Una gran división?, 64. - La alfabetización como la "domesticación del pensamiento salvaje", 65. - Oralidad y alfabetización como dos mundos diferentes, 66. - Integración frente a participación y no alfabetización frente a oralidad, 68. - Alfabetización y capacidades cognitivas de nivel superior, 69. - Alfabetización: El modelo ideológico, 72. - Diferentes cosmovisiones reemplazan el contraste entre oralidad y alfabetización, 74. - Formas diferentes con palabras, 76. CAPÍTULO IV : El significado: Selección, conjetura y modelos culturales Lenguaje y lenguajes sociales, 81. - Heteroglosia, 84. - La semejanza depende del "color del cristal con que se mire", 85. - El significado, 87. - Modelos culturales como fundamentos de las opciones y conjeturas de significado, 92. - Los "límites consensuales" del significado de la palabra, 95. - Modelos culturales en acción, 97. - Modelos culturales, juicios sobre uno mismo y conducta concreta, 99. - Modelos culturales y mitos principales, 101. - Modelos culturales y educación, 103. CAPÍTULO V: El análisis del discurso: Estatus, solidaridad e identidad social Introducción, 105. - Variación para demarcar las identidades sociales, 106. - Una muestra de análisis del discurso de un argumento, 108. - Análisis del discurso de relatos y sus contextos, 117. - El sentido general de un texto, 128. - Por qué fracasan en la escuela los relatos de Leona, 130. Conclusión, 134. CAPÍTULO VI: Discursos y alfabetizaciones Los estudios de socioalbatetización frente a la alfabetización como bien de consumo, 135. - Gramática, uso y discurso, 137. - Para ser un "indio auténtico", 142. - Discursos, 144. - El Discurso de la facultad de derecho, 145. - Adquisición y aprendizaje, 150. - La alfabetización y los Discursos, 154. - Reciclados (Mushfake), 158. CAPÍTULO VII: Lenguaje, individuos y Discursos El lenguaje en los Discursos, 162. - El lenguaje en casa y en la escuela, 163. - Discursos fronterizos, 174. - "Séptimo grado", 175. - Resumen de los grados octavo y noveno, 175. - Discursos, individuos y actuaciones, 179. - La ciencia y el mundo vital, 192. - El fin y el principio, 202. BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE AUTORES Y MATERIAS OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERÉS *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional.<

2005, ISBN: 8471124971

[EAN: 9788471124975], Libro nuevo, [SC: 3.19], [PU: Ediciones Morata], ESTUDIOS Y ENSAYOS, Español. Este libro aborda, con una perspectiva interdisciplinar y entre otros, los temas del le… Plus…

[EAN: 9788471124975], Libro nuevo, [SC: 3.19], [PU: Ediciones Morata], ESTUDIOS Y ENSAYOS, Español. Este libro aborda, con una perspectiva interdisciplinar y entre otros, los temas del lenguaje, las alfabetizaciones y su historia, la naturaleza del análisis del discurso y las teorías sociales de la mente y de los significados. James Paul GEE desarrolla aquí una relevante teoría sobre los "Discursos" como formas de comportarse, interactuar, valorar, pensar, creer, hablar, leer y escribir, aceptables por grupos específicos de personas, en función de determinados roles. Los Discursos encarnan formas de estar en el mundo, modelos de vida; son, por tanto, siempre y en todas partes, sociales y productos de historias sociales. Cada persona es miembro de muchos Discursos, y cada uno de ellos representa una de nuestras múltiples identidades. Todo Discurso incorpora una teoría que, normalmente, se da por supuesta y es tácita, acerca de lo que caracteriza a una persona normal y las formas correctas de pensar, sentir y comportarse. El lenguaje aparece aquí siempre ligado a relaciones sociales, a modelos culturales, al poder, la política, las ideologías, las vivencias personales, valores, actitudes y a lugares concretos de la realidad. Esto exige adecuadas y profundas estrategias de análisis. El autor expone su teoría junto con técnicas analíticas para el estudio del lenguaje, con especial referencia a los problemas interculturales de las comunidades y de las instituciones escolares. Aporta asimismo abundantes ejemplos para facilitar su comprensión y aplicación. Esta obra ofrece importantes aportaciones a especialistas y estudiantes de Sociología, Lingüística, Pedagogía, Psicología, Antropología, Historia, Literatura y Filosofía y a todas aquellas personas interesadas en el análisis de contenido. James Paul GEE ocupa la cátedra Tashia Morgridge en el Departamento de Curriculum and Instruction, en la Universidad de Wisconsin - Madison, USA. *************** Contenido Págs. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO PRIMERO: Ideología y teoría: El fundamento moral del análisis del discurso 15 Ideología, 15. - La "jugada de Napoleón", 15. - Marx y la "falsa conciencia", 18. - La experiencia frente a la teoría: Un ejemplo, 20. - Actos de duración limitada, 22. - Actos de duración extendida, 23. - Teorías tácitas frente a teorías explícitas, 25. - Teoría del lingüista, 28. - Teoría "ingenua" (teoría que subraya nuestra crenciqa social "ingenua"), 28. - Teorías tácitas, teorías primarias, teorías mediatas, teorías derivadas, 30. - De nuevo la "ideología", 35. CAPÍTULO II: La alfabetización y el mito de la alfabetización: De Platón a Freire Las crisis de alfabetización y la importancia de la alfabetización, 37. - Platón y el mito de la alfabetización, 41. - Religión y alfabetización, 46. - La alfabetización, las "capacidades cognitivas de nivel superior" y las escuelas, 48. - Freire y la alfabetización emancipadora, 51. - Alfabetización y prácticas sociales, 54. - El problema del bote de aspirinas, 57. CAPÍTULO III: Los nuevos estudios sobre la alfabetización: Enfoques socioculturales del lenguaje y la alfabetización La alfabetización, 61. - El primitivo y el civilizado, 62. - La ciencia de lo concreto frente a la ciencia de lo abstracto: La recodificación de la distinción entre primitivo y civilizado, 63. - Alfabetización: ¿Una gran división?, 64. - La alfabetización como la "domesticación del pensamiento salvaje", 65. - Oralidad y alfabetización como dos mundos diferentes, 66. - Integración frente a participación y no alfabetización frente a oralidad, 68. - Alfabetización y capacidades cognitivas de nivel superior, 69. - Alfabetización: El modelo ideológico, 72. - Diferentes cosmovisiones reemplazan el contraste entre oralidad y alfabetización, 74. - Formas diferentes con palabras, 76. CAPÍTULO IV : El significado: Selección, conjetura y modelos culturales Lenguaje y lenguajes sociales, 81. - Heteroglosia, 84. - La semejanza depende del "color del cristal con que se mire", 85. - El significado, 87. - Modelos culturales como fundamentos de las opciones y conjeturas de significado, 92. - Los "límites consensuales" del significado de la palabra, 95. - Modelos culturales en acción, 97. - Modelos culturales, juicios sobre uno mismo y conducta concreta, 99. - Modelos culturales y mitos principales, 101. - Modelos culturales y educación, 103. CAPÍTULO V: El análisis del discurso: Estatus, solidaridad e identidad social Introducción, 105. - Variación para demarcar las identidades sociales, 106. - Una muestra de análisis del discurso de un argumento, 108. - Análisis del discurso de relatos y sus contextos, 117. - El sentido general de un texto, 128. - Por qué fracasan en la escuela los relatos de Leona, 130. Conclusión, 134. CAPÍTULO VI: Discursos y alfabetizaciones Los estudios de socioalbatetización frente a la alfabetización como bien de consumo, 135. - Gramática, uso y discurso, 137. - Para ser un "indio auténtico", 142. - Discursos, 144. - El Discurso de la facultad de derecho, 145. - Adquisición y aprendizaje, 150. - La alfabetización y los Discursos, 154. - Reciclados (Mushfake), 158. CAPÍTULO VII: Lenguaje, individuos y Discursos El lenguaje en los Discursos, 162. - El lenguaje en casa y en la escuela, 163. - Discursos fronterizos, 174. - "Séptimo grado", 175. - Resumen de los grados octavo y noveno, 175. - Discursos, individuos y actuaciones, 179. - La ciencia y el mundo vital, 192. - El fin y el principio, 202. BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE AUTORES Y MATERIAS OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERÉS *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla., Books<

ISBN: 8471124971

[SR: 88858], Tapa blanda, [EAN: 9788471124975], Ediciones Morata, S.L., Ediciones Morata, S.L., Libro, [PU: Ediciones Morata, S.L.], Ediciones Morata, S.L., Ideologia discursos editado po… Plus…

[SR: 88858], Tapa blanda, [EAN: 9788471124975], Ediciones Morata, S.L., Ediciones Morata, S.L., Libro, [PU: Ediciones Morata, S.L.], Ediciones Morata, S.L., Ideologia discursos editado por Morata, 902670031, Lingüística, 902665031, Lengua, lingüística y redacción, 599365031, Categorías, 599364031, Libros, 902728031, Sociología, 902721031, Sociedad y ciencias sociales, 599365031, Categorías, 599364031, Libros<