2009, ISBN: 9783780010315
Im Zuge der derzeitigen Umstrukturierung des Lehramtsstudiums findet eine quantitative und qualitative Aufwertung schulpraktischer Phasen in der Lehrerbildung statt. Lehrerinnen und Lehre… Plus…
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2009, ISBN: 3780010313
1. Auflage Kartoniert / Broschiert Schule / Pädagogik, Didaktik, For higher / tertiary / university education, Handlungsgrundlage; Leistungsbeurteilung; Lerntheorien, mit Schutzumschlag… Plus…
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1. Auflage Kartoniert / Broschiert Schule / Pädagogik, Didaktik, für die Hochschule, Handlungsgrundlage; Leistungsbeurteilung; Lerntheorien, mit Schutzumschlag 11, [PU:Kallmeyer'sche Ve… Plus…
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1. Auflage Kartoniert / Broschiert Schule / Pädagogik, Didaktik, für die Hochschulausbildung, Handlungsgrundlage; Leistungsbeurteilung; Lerntheorien, mit Schutzumschlag 11, [PU:Kallmeye… Plus…
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
Auteur: | |
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Informations détaillées sur le livre - Lehrerausbildung in der Schule: So betreuen Sie Referendare. Wie werden Sie ein guter Mentor?
EAN (ISBN-13): 9783780010315
ISBN (ISBN-10): 3780010313
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2009
Editeur: Kallmeyer
184 Pages
Poids: 0,309 kg
Langue: ger/Deutsch
Livre dans la base de données depuis 2007-05-18T14:40:43+02:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2024-02-09T15:35:17+01:00 (Paris)
ISBN/EAN: 9783780010315
ISBN - Autres types d'écriture:
3-7800-1031-3, 978-3-7800-1031-5
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: haß frank, jörg frank, hass, oettler, kallmeyer, haß zumkehr, oettle
Titre du livre: der jörg, mentor, der haß, lehrerausbildung schule, rom kommentar latium, jörg frank
Données de l'éditeur
Auteur: Frank Hass; Jörg Oettler; Rita Thomale
Titre: Lehrerausbildung in der Schule
Editeur: Kallmeyer
184 Pages
Date de parution: 2009-01-01
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,312 kg
Langue: Allemand
25,95 € (DE)
24,95 € (AT)
28,70 CHF (CH)
Available
mit 1 CD-ROM
BA; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmaterial; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Handlungsgrundlage; Leistungsbeurteilung; Lerntheorien
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