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Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests - Zimmerhofer, Alexander
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Zimmerhofer, Alexander:

Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests - Livres de poche

2008, ISBN: 3639046129, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Frais d'envoiVersandkostenfrei innerhalb der BRD

ID: 9783639046120

Internationaler Buchtitel. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 292 Seiten, L=220mm, B=150mm, H=18mm, Gew.=451gr, [GR: 17230 - HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule)], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: Mit dem Ziel, langfristig die Studienerfolgsquoten insbesondere in den Studienfächern Informatik und Elektrotechnik zu steigern, wurde an der RWTH Aachen seit dem Jahr 2002 ein webbasiertes Studienberatungssystem (ein so genanntes Self-Assessment) auf der Grundlage von kognitiven Tests und nicht-kognitiven Fragebogen entwickelt. In dieser Arbeit werden zuerst der Hintergrund der Entwicklung, der Aufbau der Testbatterie und die technische Umsetzung dargelegt, aber auch empirische Ergebnisse zur Testgüte und zur Akzeptanz bei den Teilnehmenden berichtet. Bei einer Vollerhebung unter Studienanfängerinnen und -anfängern der Informatik an der RWTH Aachen wird die Validität der Testbatterie anhand zweier Kriterien untersucht. Sowohl die kognitiven Test-Bestandteile alleine als auch eine Kombination aus kognitiven und nicht-kognitiven Bestandteilen zeigen eine inkrementelle Validität für die Vorhersage der späteren Studiennoten über die Abiturnote hinaus. Auf der berichteten empirischen Grundlage werden Ratschläge zur Entwicklung und Umsetzung webbasierter Studienberatungssysteme, aber auch von Studieneignungstests für die Studierendenauswahl gegeben. Mit dem Ziel, langfristig die Studienerfolgsquoten insbesondere in den Studienfächern Informatik und Elektrotechnik zu steigern, wurde an der RWTH Aachen seit dem Jahr 2002 ein webbasiertes Studienberatungssystem (ein so genanntes Self-Assessment) auf der Grundlage von kognitiven Tests und nicht-kognitiven Fragebogen entwickelt. In dieser Arbeit werden zuerst der Hintergrund der Entwicklung, der Aufbau der Testbatterie und die technische Umsetzung dargelegt, aber auch empirische Ergebnisse zur Testgüte und zur Akzeptanz bei den Teilnehmenden berichtet. Bei einer Vollerhebung unter Studienanfängerinnen und -anfängern der Informatik an der RWTH Aachen wird die Validität der Testbatterie anhand zweier Kriterien untersucht. Sowohl die kognitiven Test-Bestandteile alleine als auch eine Kombination aus kognitiven und nicht-kognitiven Bestandteilen zeigen eine inkrementelle Validität für die Vorhersage der späteren Studiennoten über die Abiturnote hinaus. Auf der berichteten empirischen Grundlage werden Ratschläge zur Entwicklung und Umsetzung webbasierter Studienberatungssysteme, aber auch von Studieneignungstests für die Studierendenauswahl gegeben.

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Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests - Zimmerhofer, Alexander
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Zimmerhofer, Alexander:

Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests - Livres de poche

2008, ISBN: 3639046129, Lieferbar binnen 4-6 Wochen

ID: 9783639046120

Internationaler Buchtitel. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 292 Seiten, L=220mm, B=150mm, H=18mm, Gew.=451gr, [GR: 17230 - HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule)], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: Mit dem Ziel, langfristig die Studienerfolgsquoten insbesondere in den Studienfächern Informatik und Elektrotechnik zu steigern, wurde an der RWTH Aachen seit dem Jahr 2002 ein webbasiertes Studienberatungssystem (ein so genanntes Self-Assessment) auf der Grundlage von kognitiven Tests und nicht-kognitiven Fragebogen entwickelt. In dieser Arbeit werden zuerst der Hintergrund der Entwicklung, der Aufbau der Testbatterie und die technische Umsetzung dargelegt, aber auch empirische Ergebnisse zur Testgüte und zur Akzeptanz bei den Teilnehmenden berichtet. Bei einer Vollerhebung unter Studienanfängerinnen und -anfängern der Informatik an der RWTH Aachen wird die Validität der Testbatterie anhand zweier Kriterien untersucht. Sowohl die kognitiven Test-Bestandteile alleine als auch eine Kombination aus kognitiven und nicht-kognitiven Bestandteilen zeigen eine inkrementelle Validität für die Vorhersage der späteren Studiennoten über die Abiturnote hinaus. Auf der berichteten empirischen Grundlage werden Ratschläge zur Entwicklung und Umsetzung webbasierter Studienberatungssysteme, aber auch von Studieneignungstests für die Studierendenauswahl gegeben.

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Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests (Studienfachprofile, Vorhersagevalidität und Akzeptanz) - Alexander Zimmerhofer
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Alexander Zimmerhofer:
Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests (Studienfachprofile, Vorhersagevalidität und Akzeptanz) - nouveau livre

2002

ISBN: 3639046129

ID: 3639046129

Mit dem Ziel, langfristig die Studienerfolgsquoteninsbesondere in den Studienfächern Informatik undElektrotechnik zu steigern, wurde an der RWTH Aachenseit dem Jahr 2002 ein webbasiertesStudienberatungssystem (ein so genanntesSelf-Assessment) auf der Grundlage von kognitivenTests und nicht-kognitiven Fragebogen entwickelt. Indieser Arbeit werden zuerst der Hintergrund derEntwicklung, der Aufbau der Testbatterie und dietechnische Umsetzung dargelegt, aber auch empirischeErgebnisse zur Testgüte und zur Akzeptanz bei denTeilnehmenden berichtet. Bei einer Vollerhebung unterStudienanfängerinnen und -anfängern der Informatik ander RWTH Aachen wird die Validität der Testbatterieanhand zweier Kriterien untersucht. Sowohl diekognitiven Test-Bestandteile alleine als auch eineKombination aus kognitiven und nicht-kognitivenBestandteilen zeigen eine inkrementelle Validität fürdie Vorhersage der späteren Studiennoten über dieAbiturnote hinaus. Auf der berichteten empirischenGrundlage werden Ratschläge zur Entwicklung undUmsetzung webbasierter Studienberatungssysteme, aberauch von Studieneignungstests für dieStudierendenauswahl gegeben., EAN: 9783639046120, ISBN: 3639046129, [VÖ:20080800], Buch (dtsch.)

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Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests - Alexander Zimmerhofer
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Alexander Zimmerhofer:
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2002, ISBN: 9783639046120

ID: 2a9c808bb7da2dadf8dca80555ceb82c

Studienfachprofile, Vorhersagevalidità t und Akzeptanz Mit dem Ziel, langfristig die Studienerfolgsquoten insbesondere in den Studienfà chern Informatik und Elektrotechnik zu steigern, wurde an der RWTH Aachen seit dem Jahr 2002 ein webbasiertes Studienberatungssystem (ein so genanntes Self-Assessment) auf der Grundlage von kognitiven Tests und nicht-kognitiven Fragebogen entwickelt. In dieser Arbeit werden zuerst der Hintergrund der Entwicklung, der Aufbau der Testbatterie und die technische Umsetzung dargelegt, aber auch empirische Ergebnisse zur Testgà te und zur Akzeptanz bei den Teilnehmenden berichtet. Bei einer Vollerhebung unter Studienanfà ngerinnen und -anfà ngern der Informatik an der RWTH Aachen wird die Validità t der Testbatterie anhand zweier Kriterien untersucht. Sowohl die kognitiven Test-Bestandteile alleine als auch eine Kombination aus kognitiven und nicht-kognitiven Bestandteilen zeigen eine inkrementelle Validità t fà r die Vorhersage der spà teren Studiennoten à ber die Abiturnote hinaus. Auf der berichteten empirischen Grundlage werden Ratschlà ge zur Entwicklung und Umsetzung webbasierter Studienberatungssysteme, aber auch von Studieneignungstests fà r die Studierendenauswahl gegeben. Bücher 978-3-639-04612-0, VDM

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Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests - Alexander Zimmerhofer
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2002, ISBN: 9783639046120

ID: 118601894

Mit dem Ziel, langfristig die Studienerfolgsquoten insbesondere in den Studienfà chern Informatik und Elektrotechnik zu steigern, wurde an der RWTH Aachen seit dem Jahr 2002 ein webbasiertes Studienberatungssystem (ein so genanntes Self-Assessment) auf der Grundlage von kognitiven Tests und nicht-kognitiven Fragebogen entwickelt. In dieser Arbeit werden zuerst der Hintergrund der Entwicklung, der Aufbau der Testbatterie und die technische Umsetzung dargelegt, aber auch empirische Ergebnisse zur Testgà te und zur Akzeptanz bei den Teilnehmenden berichtet. Bei einer Vollerhebung unter Studienanfà ngerinnen und -anfà ngern der Informatik an der RWTH Aachen wird die Validità t der Testbatterie anhand zweier Kriterien untersucht. Sowohl die kognitiven Test-Bestandteile alleine als auch eine Kombination aus kognitiven und nicht-kognitiven Bestandteilen zeigen eine inkrementelle Validità t fà r die Vorhersage der spà teren Studiennoten à ber die Abiturnote hinaus. Auf der berichteten empirischen Grundlage werden Ratschlà ge zur Entwicklung und Umsetzung webbasierter Studienberatungssysteme, aber auch von Studieneignungstests fà r die Studierendenauswahl gegeben. Studienfachprofile, Vorhersagevalidità t und Akzeptanz Buch (dtsch.) Bücher, VDM

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Détails sur le livre
Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests
Auteur:

Zimmerhofer, Alexander

Titre:

Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests

ISBN:

9783639046120

Mit dem Ziel, langfristig die Studienerfolgsquoten insbesondere in den Studienfächern Informatik und Elektrotechnik zu steigern, wurde an der RWTH Aachen seit dem Jahr 2002 ein webbasiertes Studienberatungssystem (ein so genanntes Self-Assessment) auf der Grundlage von kognitiven Tests und nicht-kognitiven Fragebogen entwickelt. In dieser Arbeit werden zuerst der Hintergrund der Entwicklung, der Aufbau der Testbatterie und die technische Umsetzung dargelegt, aber auch empirische Ergebnisse zur Testgüte und zur Akzeptanz bei den Teilnehmenden berichtet. Bei einer Vollerhebung unter Studienanfängerinnen und -anfängern der Informatik an der RWTH Aachen wird die Validität der Testbatterie anhand zweier Kriterien untersucht. Sowohl die kognitiven Test-Bestandteile alleine als auch eine Kombination aus kognitiven und nicht-kognitiven Bestandteilen zeigen eine inkrementelle Validität für die Vorhersage der späteren Studiennoten über die Abiturnote hinaus. Auf der berichteten empirischen Grundlage werden Ratschläge zur Entwicklung und Umsetzung webbasierter Studienberatungssysteme, aber auch von Studieneignungstests für die Studierendenauswahl gegeben.

Informations détaillées sur le livre - Studienberatung auf der Basis psychologischer Tests


EAN (ISBN-13): 9783639046120
ISBN (ISBN-10): 3639046129
Livre de poche
Date de parution: 2008
Editeur: VDM Verlag
292 Pages
Poids: 0,451 kg
Langue: ger/Deutsch

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