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John K. Gilbert; Miriam Reiner; Mary Nakhleh:

Visualization: Theory and Practice in Science Education - edition reliée, livre de poche

ISBN: 9781402052668

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2008

ISBN: 1402052669

Gebundene Ausgabe Visualisierung - Prozessvisualisierung, Wissenschaft, Kognitionspsychologie, Psychologie / Kognitionspsychologie, Didaktik, Unterricht / Didaktik, Pädagogik / Pädagogis… Plus…

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2008, ISBN: 9781402052668

*Visualization: Theory and Practice in Science Education* - Auflage 2008 / gebundene Ausgabe für 213.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen Medien > Bücher nein Buch (gebunden) H… Plus…

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Détails sur le livre
Visualization: Theory and Practice in Science Education John K. Gilbert Editor
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9781402052668


External representations (pictures, diagrams, graphs, concrete models) have always been valuable tools for the science teacher. This book brings together the insights of practicing scientists, science education researchers, computer specialists, and cognitive scientists, to produce a coherent overview. It links presentations about cognitive theory, its implications for science curriculum design, and for learning and teaching in classrooms and laboratories.

Informations détaillées sur le livre - Visualization: Theory and Practice in Science Education John K. Gilbert Editor


EAN (ISBN-13): 9781402052668
ISBN (ISBN-10): 1402052669
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2008
Editeur: Springer Netherlands Core >2
328 Pages
Poids: 0,613 kg
Langue: eng/Englisch

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ISBN/EAN: 9781402052668

ISBN - Autres types d'écriture:
1-4020-5266-9, 978-1-4020-5266-8
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: miriam, reiner gilbert, john gilbert
Titre du livre: modeling theory science education, visualization, theory practice education, visual science

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