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Informal Classroom Assessment Strategies For Teachers - George R. Taylor
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George R. Taylor:

Informal Classroom Assessment Strategies For Teachers - nouveau livre

ISBN: 9780810845077

ID: 978081084507

Standardized tests do not always provide a complete picture of a student''s strengths and weaknesses, particularly individuals with disabilities. This book highlights the rationale, construction, use, and evaluation of informal assessment techniques. A model is included for school personnel to follow. Teachers, counselors, and others will find this model for informally assessing students to be helpful in understanding the various learning styles of children and to develop functional curricula. Chapters cover observational techniques, analyzing and evaluating informal assessment data, communicating results, and grading. Useful appendixes include Observation Checklist, A Sample Rubric Assessment Sheet, and Learning Outcomes and Informal Methods of Evaluation. These assessment tools will be particularly helpful of beginning teachers in developing questioning techniques to promote critical thinking. George R. Taylor, Books, Reference and Language, Informal Classroom Assessment Strategies For Teachers Books>Reference and Language, R&L Education

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Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers - nouveau livre

ISBN: 9780810845077

Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in assessing behaviors. Books Books ~~ Education & Teaching~~ Testing & Measurement Informal-Classroom-Assessment-Strategies-for-Teachers~~George-R-Taylor The Rowman & Littlefield Publishing Group Inc Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in assessing behaviors.

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Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers - Taylor, George R.
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Taylor, George R.:
Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers - edition reliée, livre de poche

ISBN: 9780810845077

[ED: Hardcover], [PU: ROWMAN & LITTLEFIELD EDUC], Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in assessing behaviors. Versandfertig in über 4 Wochen, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot

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Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers - edition reliée, livre de poche

ISBN: 9780810845077

[ED: Hardcover], [PU: Rowman & Littlefield Education], Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in assessing behaviors.Versandfertig in 3-5 Tagen, [SC: 0.00]

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Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers - edition reliée, livre de poche

2002, ISBN: 9780810845077

ID: 4890195

Hardcover, Buch, [PU: Rowman & Littlefield Education]

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Détails sur le livre
Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers
Auteur:

Taylor, George R.

Titre:

Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers

ISBN:

9780810845077

Offers a variety of informal assessment techniques to support standardized tests as well as a functional assessment model to follow in assessing behaviors.

Informations détaillées sur le livre - Informal Classroom Assessment Strategies for Teachers


EAN (ISBN-13): 9780810845077
ISBN (ISBN-10): 0810845075
Version reliée
Date de parution: 2003
Editeur: Rowman & Littlefield Education
168 Pages
Poids: 0,376 kg
Langue: eng/Englisch

Livre dans la base de données depuis 05.04.2007 15:39:14
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ISBN/EAN: 9780810845077

ISBN - Autres types d'écriture:
0-8108-4507-5, 978-0-8108-4507-7

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