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El liderazgo sostenible : siete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores - Andy Hargreaves#Dean Fink
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Andy Hargreaves#Dean Fink:

El liderazgo sostenible : siete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores - nouveau livre

10, ISBN: 9788471125279

ID: 717749999

Andy HARGREAVES y Dean FINK tratan en Liderazgo sostenible de satisfacer la demanda de nuevas ideas y reflexiones sobre el liderazgo escolar, con el fundamento de su gran experiencia teórica y práctica en este tema. Hablan de la educación y de las instituciones educativas atendiendo siempre al contexto del entorno natural y humano que las configura.Su trabajo se centra en uno de los aspectos más importantes y a menudo más olvidados del liderazgo: la sostenibilidad. La meta es un liderazgo a largo plazo, no sólo inmediato, y para todos los centros escolares, no únicamente para algunos.Los autores trazan un marco original y convincente de siete principios del liderazgo sostenible; un marco que encuadra la Profundidad del aprendizaje y de los logros reales, frente al rendimiento comprobado superficialmente mediante tests; la Duración del impacto a largo plazo, más allá de los liderazgos individuales, con una continuidad en la dirección gestionada de forma eficiente; la Amplitud de la influencia, donde el liderazgo se convierte en una responsabilidad compartida; la Justicia para asegurar que las acciones de liderazgo no perjudiquen al alumnado y que ayuden a encontrar maneras de compartir conocimientos y recursos con otros centros escolares y con la comunidad local; la Diversidad que sustituye la estandarización y la monotonía por la diversidad y genera cohesión y nuevos contactos; la Inventiva que mantiene y renueva las fuerzas de los líderes e impide que se sientan quemados; y la Conservación que parte de lo mejor del pasado para crear un futuro aún mejor.En un lenguaje directo, los autores muestran cómo sostener innovaciones educativas sin dejar de lado una verdad fundamental: las cosas que se atienden mal o se desatienden se deterioran.¿¿¿¿¿¿¿¿¿ Andy HARGREAVES, ocupa la Cátedra de Educación ¿Thomas More Brennan¿ de la Lynch School of Education, del Boston College, USA. Es autor de numerosos libros, entre ellos Profesorado, cultura y postmodernidad, editado por Ediciones Morata.¿ Dean FINK es asesor en temas de liderazgo y cambio educativo, con experiencia en más de treinta países. Antes fue profesor y director escolar.*************** ContenidoAGRADECIMIENTOS 11LOS AUTORES 13INTRODUCCIÓN: Sostenibilidad e insostenibilidad. Las opciones de cambio 15 Liderazgo y cambio, 15.-La necesidad de la sostenibilidad, 16.-La sostenibilidad en la empresa, 18.-Liderazgo y cambio educativos insostenibles, 22.- Hacia el cambio sostenible, 26.-El liderazgo escolar sostenible, 27.-Siete principios de la sostenibilidad, 29.-Estudiar la sostenibilidad, 31.-Conclusión, 32.CAPÍTULO PRIMERO: Principio 1.Profundidad. Aprendizaje e integridad 33 El sentido de determinación, 33.-El aprendizaje profundo y amplio, 40.-El saber lento, 49.-Conclusión, 57.CAPÍTULO II: Principio 2. Duración. Permanencia y sucesión 59 El problema de la sucesión en el liderazgo, 59.-La sucesión en ámbitos ajenos a la educación, 63.-La planificación de la sucesión, 66.-La gestión de la sucesión, 73.-Duración y frecuencia de la sucesión, 77.-La sucesión y el yo, 81.-Conclusión, 87.CAPÍTULO III: Principio 3. Amplitud. Distribución, no delegación 89 Los líderes solitarios, 89.-Hacia el liderazgo distribuido, 91.-¿Aspiración o realidad?, 96.-Los distintos grados de liderazgo distribuido, 103.-Conclusión, 121.CAPÍTULO IV: Principio 4. Justicia. Los demás y nosotros 124 El liderazgo injusto, 125.-El liderazgo justo, 129.-Hacia una mayor justicia, 133.-Conclusión, 137.CAPÍTULO V: Principio 5. Diversidad. Complejidad y cohesión 138 La biodiversidad, 138.-La diversidad cultural y de los organismos, 140.-Negar la diversidad, 143.-Restablecer la diversidad, 148.-La diversidad interconectada, 150.-Conclusión, 162.CAPÍTULO VI: Principio 6. Iniciativa. Limitación y renovación 163 Sistemas cerrados y sistemas abiertos, 164.-Los residuos mecánicos, 166.-La limitación y la renovación ecológicas, 169.-Tres fuentes de renovación, 179.-Conclusión, 187.CAPÍTULO VII: Principio 7. Conservación. Historia y legado 190 Rebuscar y recombinar elementos del pasado, 190.-El saber y la memoria, 192.-Olvidar el pasado, 196.-Idealizar el pasado, 201.-Renovar el pasado, 204.-Conclusión, 209.CONCLUSIÓN: La sostenibilidad en acción. Menú fijo, no a la carta, 210.-Cinco principios de la acción, 214.-Las esferas de la sostenibilidad, 221.-Unas palabras finales, 226.FUENTES DE LA INVESTIGACIÓN 228ÍNDICE DE AUTORES Y MATER El liderazgo sostenible : siete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores Bücher > Fremdsprachige Bücher > Spanische Bücher > Schule & Lernen Taschenbuch 10.2008, Ediciones Morata, S.L., 10.2008

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El liderazgo sostenible : siete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores - nouveau livre

ISBN: 9788471125279

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Andy HARGREAVES y Dean FINK tratan en Liderazgo sostenible de satisfacer la demanda de nuevas ideas y reflexiones sobre el liderazgo escolar, con el fundamento de su gran experiencia teórica y práctica en este tema. Hablan de la educación y de las instituciones educativas atendiendo siempre al contexto del entorno natural y humano que las configura.Su trabajo se centra en uno de los aspectos más importantes y a menudo más olvidados del liderazgo: la sostenibilidad. La meta es un liderazgo a largo plazo, no sólo inmediato, y para todos los centros escolares, no únicamente para algunos.Los autores trazan un marco original y convincente de siete principios del liderazgo sostenible; un marco que encuadra la Profundidad del aprendizaje y de los logros reales, frente al rendimiento comprobado superficialmente mediante tests; la Duración del impacto a largo plazo, más allá de los liderazgos individuales, con una continuidad en la dirección gestionada de forma eficiente; la Amplitud de la influencia, donde el liderazgo se convierte en una responsabilidad compartida; la Justicia para asegurar que las acciones de liderazgo no perjudiquen al alumnado y que ayuden a encontrar maneras de compartir conocimientos y recursos con otros centros escolares y con la comunidad local; la Diversidad que sustituye la estandarización y la monotonía por la diversidad y genera cohesión y nuevos contactos; la Inventiva que mantiene y renueva las fuerzas de los líderes e impide que se sientan quemados; y la Conservación que parte de lo mejor del pasado para crear un futuro aún mejor.En un lenguaje directo, los autores muestran cómo sostener innovaciones educativas sin dejar de lado una verdad fundamental: las cosas que se atienden mal o se desatienden se deterioran.¿¿¿¿¿¿¿¿¿ Andy HARGREAVES, ocupa la Cátedra de Educación ¿Thomas More Brennan¿ de la Lynch School of Education, del Boston College, USA. Es autor de numerosos libros, entre ellos Profesorado, cultura y postmodernidad, editado por Ediciones Morata.¿ Dean FINK es asesor en temas de liderazgo y cambio educativo, con experiencia en más de treinta países. Antes fue profesor y director escolar.*************** ContenidoAGRADECIMIENTOS 11LOS AUTORES 13INTRODUCCIÓN: Sostenibilidad e insostenibilidad. Las opciones de cambio 15 Liderazgo y cambio, 15.-La necesidad de la sostenibilidad, 16.-La sostenibilidad en la empresa, 18.-Liderazgo y cambio educativos insostenibles, 22.- Hacia el cambio sostenible, 26.-El liderazgo escolar sostenible, 27.-Siete principios de la sostenibilidad, 29.-Estudiar la sostenibilidad, 31.-Conclusión, 32.CAPÍTULO PRIMERO: Principio 1.Profundidad. Aprendizaje e integridad 33 El sentido de determinación, 33.-El aprendizaje profundo y amplio, 40.-El saber lento, 49.-Conclusión, 57.CAPÍTULO II: Principio 2. Duración. Permanencia y sucesión 59 El problema de la sucesión en el liderazgo, 59.-La sucesión en ámbitos ajenos a la educación, 63.-La planificación de la sucesión, 66.-La gestión de la sucesión, 73.-Duración y frecuencia de la sucesión, 77.-La sucesión y el yo, 81.-Conclusión, 87.CAPÍTULO III: Principio 3. Amplitud. Distribución, no delegación 89 Los líderes solitarios, 89.-Hacia el liderazgo distribuido, 91.-¿Aspiración o realidad?, 96.-Los distintos grados de liderazgo distribuido, 103.-Conclusión, 121.CAPÍTULO IV: Principio 4. Justicia. Los demás y nosotros 124 El liderazgo injusto, 125.-El liderazgo justo, 129.-Hacia una mayor justicia, 133.-Conclusión, 137.CAPÍTULO V: Principio 5. Diversidad. Complejidad y cohesión 138 La biodiversidad, 138.-La diversidad cultural y de los organismos, 140.-Negar la diversidad, 143.-Restablecer la diversidad, 148.-La diversidad interconectada, 150.-Conclusión, 162.CAPÍTULO VI: Principio 6. Iniciativa. Limitación y renovación 163 Sistemas cerrados y sistemas abiertos, 164.-Los residuos mecánicos, 166.-La limitación y la renovación ecológicas, 169.-Tres fuentes de renovación, 179.-Conclusión, 187.CAPÍTULO VII: Principio 7. Conservación. Historia y legado 190 Rebuscar y recombinar elementos del pasado, 190.-El saber y la memoria, 192.-Olvidar el pasado, 196.-Idealizar el pasado, 201.-Renovar el pasado, 204.-Conclusión, 209.CONCLUSIÓN: La sostenibilidad en acción. Menú fijo, no a la carta, 210.-Cinco principios de la acción, 214.-Las esferas de la sostenibilidad, 221.-Unas palabras finales, 226.FUENTES DE LA INVESTIGACIÓN 228ÍNDICE DE AUTORES Y MATER El liderazgo sostenible : siete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores Buch (fremdspr.) Bücher>Fremdsprachige Bücher>Spanische Bücher>Schule & Lernen, Ediciones Morata, S.L.

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El liderazgo sostenible : siete principios para el liderazgo en centros educativos innovadores Andy HARGREAVES y Dean FINK tratan en Liderazgo sostenible de satisfacer la demanda de nuevas ideas y reflexiones sobre el liderazgo escolar, con el fundamento de su gran experiencia teórica y práctica en este tema. Hablan de la educación y de las instituciones educativas atendiendo siempre al contexto del entorno natural y humano que las configura.Su trabajo se centra en uno de los aspectos más importantes y a menudo más olvidados del liderazgo: la sostenibilidad. La meta es un liderazgo a largo plazo, no sólo inmediato, y para todos los centros escolares, no únicamente para algunos.Los autores trazan un marco original y convincente de siete principios del liderazgo sostenible; un marco que encuadra la Profundidad del aprendizaje y de los logros reales, frente al rendimiento comprobado superficialmente mediante tests; la Duración del impacto a largo plazo, más allá de los liderazgos individuales, con una continuidad en la dirección gestionada de forma eficiente; la Amplitud de la influencia, donde el liderazgo se convierte en una responsabilidad compartida; la Justicia para asegurar que las acciones de liderazgo no perjudiquen al alumnado y que ayuden a encontrar maneras de compartir conocimientos y recursos con otros centros escolares y con la comunidad local; la Diversidad que sustituye la estandarización y la monotonía por la diversidad y genera cohesión y nuevos contactos; la Inventiva que mantiene y renueva las fuerzas de los líderes e impide que se sientan quemados; y la Conservación que parte de lo mejor del pasado para crear un futuro aún mejor.En un lenguaje directo, los autores muestran cómo sostener innovaciones educativas sin dejar de lado una verdad fundamental: las cosas que se atienden mal o se desatienden se deterioran.¿¿¿¿¿¿¿¿¿ Andy HARGREAVES, ocupa la Cátedra de Educación ¿Thomas More Brennan¿ de la Lynch School of Education, del Boston College, USA. Es autor de numerosos libros, entre ellos Profesorado, cultura y postmodernidad, editado por Ediciones Morata.¿ Dean FINK es asesor en temas de liderazgo y cambio educativo, con experiencia en más de treinta países. Antes fue profesor y director escolar.*************** ContenidoAGRADECIMIENTOS 11LOS AUTORES 13INTRODUCCIÓN: Sostenibilidad e insostenibilidad. Las opciones de cambio 15 Liderazgo y cambio, 15.-La necesidad de la sostenibilidad, 16.-La sostenibilidad en la empresa, 18.-Liderazgo y cambio educativos insostenibles, 22.- Hacia el cambio sostenible, 26.-El liderazgo escolar sostenible, 27.-Siete principios de la sostenibilidad, 29.-Estudiar la sostenibilidad, 31.-Conclusión, 32.CAPÍTULO PRIMERO: Principio 1.Profundidad. Aprendizaje e integridad 33 El sentido de determinación, 33.-El aprendizaje profundo y amplio, 40.-El saber lento, 49.-Conclusión, 57.CAPÍTULO II: Principio 2. Duración. Permanencia y sucesión 59 El problema de la sucesión en el liderazgo, 59.-La sucesión en ámbitos ajenos a la educación, 63.-La planificación de la sucesión, 66.-La gestión de la sucesión, 73.-Duración y frecuencia de la sucesión, 77.-La sucesión y el yo, 81.-Conclusión, 87.CAPÍTULO III: Principio 3. Amplitud. Distribución, no delegación 89 Los líderes solitarios, 89.-Hacia el liderazgo distribuido, 91.-¿Aspiración o realidad?, 96.-Los distintos grados de liderazgo distribuido, 103.-Conclusión, 121.CAPÍTULO IV: Principio 4. Justicia. Los demás y nosotros 124 El liderazgo injusto, 125.-El liderazgo justo, 129.-Hacia una mayor justicia, 133.-Conclusión, 137.CAPÍTULO V: Principio 5. Diversidad. Complejidad y cohesión 138 La biodiversidad, 138.-La diversidad cultural y de los organismos, 140.-Negar la diversidad, 143.-Restablecer la diversidad, 148.-La diversidad interconectada, 150.-Conclusión, 162.CAPÍTULO VI: Principio 6. Iniciativa. Limitación y renovación 163 Sistemas cerrados y sistemas abiertos, 164.-Los residuos mecánicos, 166.-La limitación y la renovación ecológicas, 169.-Tres fuentes de renovación, 179.-Conclusión, 187.CAPÍTULO VII: Principio 7. Conservación. Historia y legad Bücher / Fremdsprachige Bücher / Spanische Bücher / Schule & Lernen 978-84-7112-527-9, Ediciones Morata, S.L.

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EL LIDERAZGO SOSTENIBLE - Andy HARGREAVES y Dean FINK
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Andy HARGREAVES y Dean FINK:
EL LIDERAZGO SOSTENIBLE - Livres de poche

2008, ISBN: 8471125277

ID: 13749080210

[EAN: 9788471125279], Libro nuevo, [SC: 3.5], [PU: Ediciones Morata], INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, Andy HARGREAVES y Dean FINK tratan en Liderazgo sostenible de satisfacer la demanda de nuevas ideas y reflexiones sobre el liderazgo escolar, con el fundamento de su gran experiencia teórica y práctica en este tema. Hablan de la educación y de las instituciones educativas atendiendo siempre al contexto del entorno natural y humano que las configura. Su trabajo se centra en uno de los aspectos más importantes y a menudo más olvidados del liderazgo: la sostenibilidad. La meta es un liderazgo a largo plazo, no sólo inmediato, y para todos los centros escolares, no únicamente para algunos. Los autores trazan un marco original y convincente de siete principios del liderazgo sostenible; un marco que encuadra la Profundidad del aprendizaje y de los logros reales, frente al rendimiento comprobado superficialmente mediante tests; la Duración del impacto a largo plazo, más allá de los liderazgos individuales, con una continuidad en la dirección gestionada de forma eficiente; la Amplitud de la influencia, donde el liderazgo se convierte en una responsabilidad compartida; la Justicia para asegurar que las acciones de liderazgo no perjudiquen al alumnado y que ayuden a encontrar maneras de compartir conocimientos y recursos con otros centros escolares y con la comunidad local; la Diversidad que sustituye la estandarización y la monotonía por la diversidad y genera cohesión y nuevos contactos; la Inventiva que mantiene y renueva las fuerzas de los líderes e impide que se sientan quemados; y la Conservación que parte de lo mejor del pasado para crear un futuro aún mejor. En un lenguaje directo, los autores muestran cómo sostener innovaciones educativas sin dejar de lado una verdad fundamental: las cosas que se atienden mal o se desatienden se deterioran. •••••••• • Andy HARGREAVES, ocupa la Cátedra de Educación "Thomas More Brennan" de la Lynch School of Education, del Boston College, USA. Es autor de numerosos libros, entre ellos Profesorado, cultura y postmodernidad, editado por Ediciones Morata. • Dean FINK es asesor en temas de liderazgo y cambio educativo, con experiencia en más de treinta países. Antes fue profesor y director escolar. *************** Contenido AGRADECIMIENTOS 11 LOS AUTORES 13 INTRODUCCIÓN: Sostenibilidad e insostenibilidad. Las opciones de cambio 15 Liderazgo y cambio, 15. -La necesidad de la sostenibilidad, 16. -La sostenibilidad en la empresa, 18. -Liderazgo y cambio educativos insostenibles, 22. - Hacia el cambio sostenible, 26. -El liderazgo escolar sostenible, 27. -Siete principios de la sostenibilidad, 29. -Estudiar la sostenibilidad, 31. -Conclusión, 32. CAPÍTULO PRIMERO: Principio 1. Profundidad. Aprendizaje e integridad 33 El sentido de determinación, 33. -El aprendizaje profundo y amplio, 40. -El saber lento, 49. -Conclusión, 57. CAPÍTULO II: Principio 2. Duración. Permanencia y sucesión 59 El problema de la sucesión en el liderazgo, 59. -La sucesión en ámbitos ajenos a la educación, 63. -La planificación de la sucesión, 66. -La gestión de la sucesión, 73. -Duración y frecuencia de la sucesión, 77. -La sucesión y el yo, 81. -Conclusión, 87. CAPÍTULO III: Principio 3. Amplitud. Distribución, no delegación 89 Los líderes solitarios, 89. -Hacia el liderazgo distribuido, 91. -¿Aspiración o realidad?, 96. -Los distintos grados de liderazgo distribuido, 103. -Conclusión, 121. CAPÍTULO IV: Principio 4. Justicia. Los demás y nosotros 124 El liderazgo injusto, 125. -El liderazgo justo, 129. -Hacia una mayor justicia, 133. -Conclusión, 137. CAPÍTULO V: Principio 5. Diversidad. Complejidad y cohesión 138 La biodiversidad, 138. -La diversidad cultural y de los organismos, 140. -Negar la diversidad, 143. -Restablecer la diversidad, 148. -La diversidad interconectada, 150. -Conclusión, 162. CAPÍTULO VI: Principio 6. Iniciativa. Limitación y renovación 163 Sistemas cerrados y sistemas abiertos, 164. -Los residuos mecánicos, 166. -La limitación y la renovación ecológicas, 169. -Tres fuentes de renovación, 179. -Conclusión,

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El liderazgo sostenible - Hargreaves, Andy/Fink, Dean
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Hargreaves, Andy/Fink, Dean:
El liderazgo sostenible - nouveau livre

ISBN: 9788471125279

ID: 2759980025

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Détails sur le livre
EL LIDERAZGO SOSTENIBLE
Auteur:

Andy Hargreaves, Dean Fink, Roc Filella Escolà

Titre:

EL LIDERAZGO SOSTENIBLE

ISBN:

8471125277

Andy HARGREAVES y Dean FINK tratan en Liderazgo sostenible de satisfacer la demanda de nuevas ideas y reflexiones sobre el liderazgo escolar, con el fundamento de su gran experiencia teórica y práctica en este tema. Hablan de la educación y de las instituciones educativas atendiendo siempre al contexto del entorno natural y humano que las configura.Su trabajo se centra en uno de los aspectos más importantes y a menudo más olvidados del liderazgo: la sostenibilidad. La meta es un liderazgo a largo plazo, no sólo inmediato, y para todos los centros escolares, no únicamente para algunos.Los autores trazan un marco original y convincente de siete principios del liderazgo sostenible; un marco que encuadra la Profundidad del aprendizaje y de los logros reales, frente al rendimiento comprobado superficialmente mediante tests; la Duración del impacto a largo plazo, más allá de los liderazgos individuales, con una continuidad en la dirección gestionada de forma eficiente; la Amplitud de la influencia, donde el liderazgo se convierte en una responsabilidad compartida; la Justicia para asegurar que las acciones de liderazgo no perjudiquen al alumnado y que ayuden a encontrar maneras de compartir conocimientos y recursos con otros centros escolares y con la comunidad local; la Diversidad que sustituye la estandarización y la monotonía por la diversidad y genera cohesión y nuevos contactos; la Inventiva que mantiene y renueva las fuerzas de los líderes e impide que se sientan quemados; y la Conservación que parte de lo mejor del pasado para crear un futuro aún mejor.En un lenguaje directo, los autores muestran cómo sostener innovaciones educativas sin dejar de lado una verdad fundamental: las cosas que se atienden mal o se desatienden se deterioran.¿¿¿¿¿¿¿¿¿ Andy HARGREAVES, ocupa la Cátedra de Educación ¿Thomas More Brennan¿ de la Lynch School of Education, del Boston College, USA. Es autor de numerosos libros, entre ellos Profesorado, cultura y postmodernidad, editado por Ediciones Morata.¿ Dean FINK es asesor en temas de liderazgo y cambio educativo, con experiencia en más de treinta países. Antes fue profesor y director escolar.*************** ContenidoAGRADECIMIENTOS 11LOS AUTORES 13INTRODUCCIÓN: Sostenibilidad e insostenibilidad. Las opciones de cambio 15 Liderazgo y cambio, 15.-La necesidad de la sostenibilidad, 16.-La sostenibilidad en la empresa, 18.-Liderazgo y cambio educativos insostenibles, 22.- Hacia el cambio sostenible, 26.-El liderazgo escolar sostenible, 27.-Siete principios de la sostenibilidad, 29.-Estudiar la sostenibilidad, 31.-Conclusión, 32.CAPÍTULO PRIMERO: Principio 1.Profundidad. Aprendizaje e integridad 33 El sentido de determinación, 33.-El aprendizaje profundo y amplio, 40.-El saber lento, 49.-Conclusión, 57.CAPÍTULO II: Principio 2. Duración. Permanencia y sucesión 59 El problema de la sucesión en el liderazgo, 59.-La sucesión en ámbitos ajenos a la educación, 63.-La planificación de la sucesión, 66.-La gestión de la sucesión, 73.-Duración y frecuencia de la sucesión, 77.-La sucesión y el yo, 81.-Conclusión, 87.CAPÍTULO III: Principio 3. Amplitud. Distribución, no delegación 89 Los líderes solitarios, 89.-Hacia el liderazgo distribuido, 91.-¿Aspiración o realidad?, 96.-Los distintos grados de liderazgo distribuido, 103.-Conclusión, 121.CAPÍTULO IV: Principio 4. Justicia. Los demás y nosotros 124 El liderazgo injusto, 125.-El liderazgo justo, 129.-Hacia una mayor justicia, 133.-Conclusión, 137.CAPÍTULO V: Principio 5. Diversidad. Complejidad y cohesión 138 La biodiversidad, 138.-La diversidad cultural y de los organismos, 140.-Negar la diversidad, 143.-Restablecer la diversidad, 148.-La diversidad interconectada, 150.-Conclusión, 162.CAPÍTULO VI: Principio 6. Iniciativa. Limitación y renovación 163 Sistemas cerrados y sistemas abiertos, 164.-Los residuos mecánicos, 166.-La limitación y la renovación ecológicas, 169.-Tres fuentes de renovación, 179.-Conclusión, 187.CAPÍTULO VII: Principio 7. Conservación. Historia y legado 190 Rebuscar y recombinar elementos del pasado, 190.-El saber y la memoria, 192.-Olvidar el pasado, 196.-Idealizar el pasado, 201.-Renovar el pasado, 204.-Conclusión, 209.CONCLUSIÓN: La sostenibilidad en acción. Menú fijo, no a la carta, 210.-Cinco principios de la acción, 214.-Las esferas de la sostenibilidad, 221.-Unas palabras finales, 226.FUENTES DE LA INVESTIGACIÓN 228ÍNDICE DE AUTORES Y MATERIAS 231OTRAS OBRAS DE MORATA DE INTERÉS 237

Informations détaillées sur le livre - EL LIDERAZGO SOSTENIBLE


EAN (ISBN-13): 9788471125279
ISBN (ISBN-10): 8471125277
Livre de poche
Date de parution: 2008
Editeur: Ediciones Morata, S.L.
240 Pages
Langue: spa/Spanisch

Livre dans la base de données depuis 08.02.2011 14:29:12
Livre trouvé récemment le 17.11.2016 03:05:04
ISBN/EAN: 8471125277

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84-7112-527-7, 978-84-7112-527-9

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