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Rehfus, Wulff D.:

Der Philosophieunterricht: Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden. (in German) - Livres de poche

ISBN: 9783772811500

Frommann-Holzboog Verlag e.K., 1986. Paperback. New. This book introduces a practical didactic approach to philosophy. The author views philosophy traditionally as a contemplative disci… Plus…

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Der Philosophieunterricht: Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden (problemata 109) - Rehfus, Wulff D.
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Rehfus, Wulff D.:

Der Philosophieunterricht: Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden (problemata 109) - Première édition

1986, ISBN: 9783772811500

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frommann-holzboog, Taschenbuch, Auflage: 1, 223 Seiten, Publiziert: 1986-12-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.66 kg, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schulratgeber,… Plus…

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Der Philosophieunterricht: Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden (problemata 109) - Première édition

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Der Philosophieunterricht: Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden (problemata 109) - Première édition

1986, ISBN: 9783772811500

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frommann-holzboog, Taschenbuch, Auflage: 1, 223 Seiten, Publiziert: 1986-12-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.66 kg, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schulratgeber,… Plus…

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Der Philosophieunterricht - Wulff D. Rehfus; Eckhart Holzboog
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Wulff D. Rehfus; Eckhart Holzboog:
Der Philosophieunterricht - Première édition

1986, ISBN: 9783772811500

Livres de poche

Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden, Buch, Softcover, [PU: Frommann-Holzboog], [ED: 1], Frommann-Holzboog, 1986

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Détails sur le livre
Der Philosophieunterricht: Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden (problemata 109)

Das Buch ist das Ergebnis einer zehnjahrigen Beschaftigung mit Philosophieunterricht in Theorie und Praxis. Es legt eine praxisnahe Philosophiedidaktik vor, die gespeist ist aus der Erfahrung des Autors im eigenen Unterricht, in der Ausbildung von Philosophiereferendaren, der Fortbildung von Philosophielehrern und in Veranstaltungen an der Universitat. Entkraftet werden philosophiedidaktische Konzeptionen, die Philosophie als Kommunikationsprozess betreiben und Philosophie fur gesellschaftliche Praxis nutzbar machen wollen. Dagegen wird Philossophie traditionell als eine kontemplative Disziplin verstanden, deren gesellschaftliche Bedeutung gerade in der Verweigerung wohlfeiler Lebenshilfen und funktionalen Denkens liegt. Dieser Grundsatzdiskussion folgt der konkrete Aufweis von Lernorganisation im Philosophieunterricht. Dabei wird untersucht, was uberhaupt unter 'philosophischer Text' zu verstehen ist, erlautert werden die verschiedenen Textsorten der Philosophie und es wird gezeigt, wie mit ihnen im Unterricht umgegangen werden kann. Gezeigt wird auch, wie Unterricht geplant und durchgefuhrt werden kann, wobei ausfuhrlich auf das Problem der Lernkontrolle eingegangen wird. Im Anhang folgen praktische Hinweise fur die Referendarausbildung und Gesichtspunkte zur Beurteilung des Philosophieunterrichts. This book introduces a practical didactic approach to philosophy. The author views philosophy traditionally as a contemplative discipline whose social relevance lies in the rejection of trite advice and functional thinking. This forms the background of the practical part that deals with organizing and controlling the learning process. The book also includes practical advice for training teachers and some aspects regarding the evaluation of philosophy classes.

Informations détaillées sur le livre - Der Philosophieunterricht: Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden (problemata 109)


EAN (ISBN-13): 9783772811500
ISBN (ISBN-10): 3772811507
Livre de poche
Date de parution: 1986
Editeur: Holzboog, Eckhart, frommann-holzboog

Livre dans la base de données depuis 2007-05-17T09:29:35+02:00 (Paris)
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ISBN/EAN: 3772811507

ISBN - Autres types d'écriture:
3-7728-1150-7, 978-3-7728-1150-0
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: wulff rehfus, clara grunwald, rehfuß, rehfu, rehfues, wulf
Titre du livre: frommann holzboog, der philosophieunterricht, problemata, 109, philosophie, kritik der kommunikationsdidaktik


Données de l'éditeur

Auteur: Wulff D. Rehfus
Titre: problemata; Der Philosophieunterricht - Kritik der Kommunikationsdidaktik und unterrichtspraktischer Leitfaden
Editeur: frommann-holzboog
223 Pages
Stuttgart-Bad Cannstatt; DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,300 kg
Langue: Allemand
46,00 € (DE)
Not available, other format available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Philosophie/Sonstiges; Philosophie: Sachbuch, Ratgeber; Verstehen; Pädagogik; Praktische Philosophie; Philosophie des 20. und 21. Jahrhunderts; Gegenwart; Philosophie; Philosophieunterricht; Schule und Lernen: Philosophie und Ethik; Deutsch; 20. Jahrhundert (ca. 1900 bis ca. 1999); BB

ISBN der Reihe (problemata): 978-3-7728-0359-8 Die Reihe versteht sich als ein Marktplatz, auf dem akute Probleme und Interessen offen – nach den Spielregeln der Wissenschaft, aber frei von Fachgrenzen – verhandelt werden.

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