2010, ISBN: 3589245603
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2010, ISBN: 3589245603
[EAN: 9783589245604], [PU: Cornelsen Vlg Scriptor], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust … Plus…
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2010, ISBN: 9783589245604
[PU: Cornelsen Scriptor], 152 Seiten; paperback Neuwertig und ungelesen und Versand innerhalb 24 Stunden mit Rechnung neuwertig und ungelesen AC 355867, DE, [SC: 0.00], gebraucht; wie neu… Plus…
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2010, ISBN: 3589245603
Binding : Taschenbuch, Label : Cornelsen Scriptor, Publisher : Cornelsen Scriptor, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 152, publicationDate : 2010-07-01, publishers : Heller, Dr. Elke, … Plus…
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ISBN: 9783589245604
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
Informations détaillées sur le livre - Der Situationsansatz in der Praxis: Von Erzieherinnen für Erzieherinnen
EAN (ISBN-13): 9783589245604
ISBN (ISBN-10): 3589245603
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2010
Editeur: Cornelsen Vlg Scriptor
151 Pages
Poids: 0,324 kg
Langue: ger/Deutsch
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ISBN/EAN: 3589245603
ISBN - Autres types d'écriture:
3-589-24560-3, 978-3-589-24560-4
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: elke heller, cornelsen verlag gmbh, hell
Titre du livre: erzieherinnen, erzieherin, der situationsansatz der praxis
Données de l'éditeur
Auteur: Elke Heller
Titre: Der Situationsansatz in der Praxis - Von Erzieherinnen für Erzieherinnen
Editeur: Cornelsen Pädagogik; Cornelsen bei Verlag an der Ruhr GmbH
152 Pages
Date de parution: 2010-07-04
Imprimé / Fabriqué en
Langue: Allemand
18,99 € (DE)
19,60 € (AT)
23,70 CHF (CH)
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einige Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Pädagogik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehungswissenschaft/Pädagogik; Pädagogik (Fachliteratur); Kindertageseinrichtungen; Vorschule; Fach-/ Sachbuch; Fachliteratur; BA
Woher kommt das Wetter? Was ist ein Denkmal? Solche Fragen und Themen von Kindern greift der Situationsansatz auf und macht sie zum Kernthema, um Kinder darin zu unterstützen, sich Schritt für Schritt die Welt zu erschließen. In 16 anschaulichen Berichten aus der Praxis schildern hier erfahrene Erzieher/-innen, wie spannend und vielseitig die Arbeit im Kindergarten sein kann - Bildung im besten Sinne. Neben den wichtigsten Informationen zum Situationsansatz liefert das Buch zahlreiche Anregungen für die Projektarbeit.
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