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Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenl... | Buch | Zustand sehr gut - Henning Wode
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Henning Wode:

Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenl... | Buch | Zustand sehr gut - livre d'occasion

ISBN: 9783141650013

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Wode, Henning:

Praxis Frühe Bildung: Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen - Livres de poche

2009, ISBN: 9783141650013

Westermann Schulbuch, Taschenbuch, 140 Seiten, Publiziert: 2009-11-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 25695963, Verkaufsrang: 16832, Englisch, Sprachkurse nach Sprachen, F… Plus…

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Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen - Livres de poche

2009

ISBN: 3141650012

[EAN: 9783141650013], [SC: 0.0], [PU: Westermann Schulbuch], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book… Plus…

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Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen - Livres de poche

2009, ISBN: 3141650012

[EAN: 9783141650013], [PU: Westermann Schulbuch], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust ja… Plus…

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Wode, Henning:
Wode, H: Frühes Fremdsprachenlernen - Livres de poche

2011, ISBN: 9783141650013

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Praxis Frühe Bildung: Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen

Dieser praxisorientierte Ratgeber stellt die Methode der Immersion (Sprachbad) vor, bei der die Fremdsprache im Alltag mit den Kindern eine ganz selbstverständliche Rolle einnimmt. Henning Wode führt an dieses Konzept heran und zeigt anhand von Beispielen, wie das Immersionsmodell erfolgreich umgesetzt werden kann. Der Leser wird durch einen Einblick in die theoretischen Grundlagen aufgefordert, sich kritisch mit dem Thema auseinander zu setzen sowie die bisherigen Konzepte zu frühem Fremdsprachenlernen zu überdenken.

Informations détaillées sur le livre - Praxis Frühe Bildung: Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen


EAN (ISBN-13): 9783141650013
ISBN (ISBN-10): 3141650012
Version reliée
Livre de poche
Date de parution: 2009
Editeur: Westermann Schulbuch
136 Pages
Poids: 0,257 kg
Langue: ger/Deutsch

Livre dans la base de données depuis 2009-10-29T14:44:52+01:00 (Paris)
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ISBN/EAN: 3141650012

ISBN - Autres types d'écriture:
3-14-165001-2, 978-3-14-165001-3
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: wode henning, kindergarten, westermann lernspielverlag, westermann schulbuchverlag
Titre du livre: frühe fremdsprachen kindergarten, frühes fremdsprachenlernen bilingualen kindergärten und grundschulen, fremdsprache, praxis grundschule, fremdsprachenlernen und lehren, bilingual, bilin, frühe bildung frühes, fremdsprachen der grundschule, museum


Données de l'éditeur

Auteur: Henning Wode
Titre: Praxis Frühe Bildung; Praxis Frühe Bildung / Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen
Editeur: Westermann Schulbuchverlag
Date de parution: 2009-11-16
DE
Imprimé / Fabriqué en
Poids: 0,256 kg
Langue: Anglais
25,00 € (DE)
25,70 € (AT)
32,50 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
165mm x 235mm x 9mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen; Verstehen; Englisch; Französisch; Pädagogik / Sekundärliteratur; Pädagogik/Sekundärliteratur; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Bayern; Baden-Württemberg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Englisch; Französisch; Für die Vorschule (Deutschland); Für die Grundschule; 1.Lernjahr

Dieser praxisorientierte Ratgeber stellt die Methode der Immersion (Sprachbad) vor, bei der die Fremdsprache im Alltag mit den Kindern eine ganz selbstverständliche Rolle einnimmt.

Der Autor führt an dieses Konzept heran und zeigt anhand von Beispielen, wie das Immersionsmodell erfolgreich umgesetzt werden kann. Der Leser wird durch einen Einblick in die theoretischen Grundlagen aufgefordert, sich kritisch mit dem Thema auseinander zu setzen sowie die bisherigen Konzepte zum frühen Fremdsprachenlernen zu überdenken.



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