2008, ISBN: 9780470282380
Jossey Bass Wiley, Taschenbuch, 120 Seiten, Publiziert: 2008-04-04T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.4 kg, Verwaltung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Pädagogische Berufe, Nach… Plus…
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2008, ISBN: 9780470282380
Sous la direction de: Berry, Tiffany, Sous la direction de: Eddy, Rebecca M. John Wiley & Sons, Broché, 120 Seiten, Publiziert: 2008-03-25T00:00:01Z, Produktgruppe: Livre, 0.4 kg, Livres … Plus…
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Consequences of No Child Left Behind on Educational Evaluation: New Directions for Evaluation, Number 117 (J-B PE Single Issue (Program) Evaluation) - Livres de poche
2008, ISBN: 047028238X
[EAN: 9780470282380], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Jossey-Bass], EDUCATION, Books
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Consequences of No Child Left Behind on Educational Evaluation: New Directions for Evaluation, Number 117 (J-B Pe Single Issue (Program) Evaluation) - Livres de poche
2008, ISBN: 9780470282380
Paperback, 047028238X., Used, very good, Education, [PU: Jossey-Bass]
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Consequences of No Child Left Behind on Educational Evaluation: New Directions for Evaluation, Number 117 - Livres de poche
2008, ISBN: 9780470282380
Jossey Bass Wiley, Taschenbuch, 120 Seiten, Publiziert: 2008-04-04T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.4 kg, Verwaltung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Pädagogische Berufe, Nach… Plus…
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[EAN: 9780470282380], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Jossey-Bass], EDUCATION, Books
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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant
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Informations détaillées sur le livre - Consequences of No Child Left Behind on Educational Evaluation: New Directions for Evaluation, Number 117
EAN (ISBN-13): 9780470282380
ISBN (ISBN-10): 047028238X
Livre de poche
Date de parution: 2008
Editeur: John Wiley & Sons
108 Pages
Poids: 0,159 kg
Langue: eng/Englisch
Livre dans la base de données depuis 2008-04-07T13:31:25+02:00 (Paris)
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ISBN/EAN: 047028238X
ISBN - Autres types d'écriture:
0-470-28238-X, 978-0-470-28238-0
Autres types d'écriture et termes associés:
Titre du livre: 117, child left behind, consequences, program evaluation, single issue
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