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Pamela J. Farris:

Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms - edition reliée, livre de poche

2002, ISBN: 0072360704

[EAN: 9780072360707], D'occasion, bon état, [SC: 34.94], [PU: McGraw-Hill Humanities/Social], Shipping WORLDWIDE daily from the USA, USED books are in GOOD condition with different signs … Plus…

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2002, ISBN: 0072360704

[EAN: 9780072360707], D'occasion, très bon état, [SC: 8.02], [PU: McGraw-Hill Humanities/Social], Light rubbing wear to cover, spine and page edges. Very minimal writing or notations in m… Plus…

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Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms - edition reliée, livre de poche

2002

ISBN: 0072360704

[EAN: 9780072360707], D'occasion, très bon état, [SC: 8.02], [PU: McGraw-Hill Humanities/Social], Light rubbing wear to cover, spine and page edges. Very minimal writing or notations in m… Plus…

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Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms - edition reliée, livre de poche

ISBN: 9780072360707

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Farris, Pamela J. Fuhler, Carol J. Walther, Maria P.:
Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms - Première édition

2002, ISBN: 9780072360707

Edition reliée

McGraw-Hill Humanities Social, Gebundene Ausgabe, Auflage: 1, Publiziert: 2002-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.22 kg, Kategorien, Bücher, Fremdsprachige Bücher, Englische Bücher, … Plus…

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Données bibliographiques du meilleur livre correspondant

Détails sur le livre
Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms
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Titre:
ISBN:

0072360704


McGraw-Hill, 2004 - Education - 736 pages "A Balanced Approach to Literacy Instruction" provides students with a strong background in using a balanced approach to literacy instruction. Using the National Standards for English Language Arts as a guide, the book calls for classroom teachers to become knowledgeable of and to master several literacy instructional practices, applying each when appropriate. A wide variety of literacy instructional practices are clearly presented. Theories are accompanied by practical, research-based ideas that students can use as they complete their field-based experiences and go out into their own classrooms. In addition to its in-depth coverage of phonics, comprehension, assessment, and vocabulary instructional strategies, "A Balanced Approach to Literacy Instruction" has wide coverage of technology and writing. Ways to meet the needs of diverse student populations are discussed throughout the book. Students also are provided with thorough lesson plans in reading, writing, and technology for them to consider using or adapting for their field based experiences.

Informations détaillées sur le livre - Teaching Reading: A Balanced Approach for Today's Classrooms


EAN (ISBN-13): 9780072360707
ISBN (ISBN-10): 0072360704
Version reliée
Date de parution: 2003
Editeur: McGraw-Hill Humanities Social
736 Pages
Langue: eng/Englisch

Livre dans la base de données depuis 2007-01-10T03:42:32+01:00 (Paris)
Page de détail modifiée en dernier sur 2023-08-19T23:43:46+02:00 (Paris)
ISBN/EAN: 0072360704

ISBN - Autres types d'écriture:
0-07-236070-4, 978-0-07-236070-7
Autres types d'écriture et termes associés:
Auteur du livre: fühler, walther maria, farris
Titre du livre: teaching reading balanced approach today classrooms

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